二中高三下周模考考前知识梳理10-07

步入高三之后，我们的考试越来越密集。这些考试，其实是在为咱们的高考练兵，同学们不要怕，要去适应这样的学习模式，力争每次都发挥好，考好。

这些考试的目的，主要有两个，分别是：第一是帮助大家系统复习知识，二是锻炼应试能力，提高做题速度。

考试前我把部分比较重要的知识点汇总一下，再给同学们做一个梳理，希望对同学们课下的复习能帮上忙。内容如下：

（1）打点计时器操作及其打出纸带的推论。加速度与位移的关系式是：aT^2=△s，其中△s是第2个T内的位移，减去前面的T内的位移（两个相邻T时间段的位移差）；另外，中点时间速度等于对应的全程的平均速度。

（2）圆周运动的一些应用案例。比如火车过弯道，汽车过拱形桥要减速，齿轮传动设备，游乐场的摩天轮等等。

（3）万有引力与天体的综合题。在这里举个例子，在某个星球表面水平抛出一个小球，研究落地位移或合速度，也可以是竖直上抛运动。解决这类问题，重力加速度g是一个重要的枢纽，连接着万有引力与运动学。

（4）电场力做功分析、电势能大小判定。静电场基本性质要牢记，电场线的性质，以及电场力做功与电势能的对应关系。这类选择题也是高考试题的常客，电场力做正功则电势能见效电场线越密集的地方E越大，几种典型的电场线要会画。

（5）闭合电路欧姆定律考题，有可能联系其他的问题，包括非纯电阻电路。解题中要注意，非纯电阻电路中闭合电路欧姆定律是不成立的。

（6）带电粒子在磁场中的圆周偏转，注意结合几何知识求解。考场上必备铅笔、橡皮、圆规、直尺、和量角器。注意画图，要用于尝试画出轨迹图来（后面大多还需结合题意进行修改）。

（7）电磁感应综合题。这部分题目最大的特点就是综合，除了受力分析搞清楚外，功能转化过程，动量是否守恒，动能定理的应用等等，都有可能融到考题中。

（8）热力学中，宏观量与微观量之间的联系。压强的微观表述，温度的微观意义，物体内能与哪些因素相关？两个分子之间的分子力与距离的关系，分子势能与距离的关系。

（9）交流电的产生及图形。注意基本概念的理解，中性面，初始相位角，峰值，有效值，等等。函数图像经常考到，有可能与具体电路应用联系起来。

（10）波尔原子能级模型、光电效应方程。解释了什么现象？对应的物理方程是什么？使用注意事项，等等。

考试中同学们还应注意：a.实在是不会的题，别耗着，先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误太多的考试时间，要合理的分配作答时间。

b.考试时画好受力图和运动图，很多学生不喜欢画图分析，图虽然在阅卷时没有分数，很多时候却是解题的关键。很多时候，没有什么思路，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。总之，画图是解题上很重要的工具，同学们要重视起来。

c.注意解题步骤的书写，明确每一步的分析对象，用哪个定理、定律写出来（比如，依据能量守恒可得），根据题中已知条件列出对应的方程（注意字母符号要和题中一致），再在草稿纸上计算结果，最后结果写在答题纸上。

高中物理知识点很多，很难用一篇文章把内容都说一遍，就给大家整理这些内容吧。

没有一个人的成功能离开努力，伟大的背后总隐藏着巨大的付出。同学们，高三这一年很苦，也很有收获。高考说远也远，说近它也也近，时不我待，敞开心扉，把握住自己的青春年华，努力拼搏吧。

——高中物理网A组周璐老师

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归档日期：2014-10-07

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