德仁中学高三年级一轮复习考试考前知识梳理10-05

我想同学们也感觉到了：升入高三后，我们的考试越来越密集。这些考试，其实是在为咱们的高考练兵，同学们不要持一个反感的心态，要去适应这样的学习模式。

考试的目的，主要是两个：首先是帮助同学们系统复习、巩固知识，二是锻炼同学们的应试能力。

考试前我把部分比较重要的考点再给同学们做一个梳理，希望这些内容对同学们课下的复习能帮上忙。内容如下：

（1）超重失重的考察。加速度方向向上，为超重状态，如果人超重了，那就是对地面的压力大于自身的重力，如果在下面放一个弹簧秤，显示的示数是“重力超”了。失重情况和上面的情况恰恰相反。

（2）速度的合成与分解运算。典型的问题就是汽车在河岸拉船运动，要在绳子和垂直于绳子的方向上进行投影分解。其他题分析也类似，在这里我还要提醒的是，最快速度过河是船直接开往对岸的过程，位移并不是垂直于河岸的。

（3）机械能守恒定律。注意应用前提条件，条件是：只有重力或弹力做功，请注意，并不是只有重力和弹力作用，可以有其他力，这些力不做功也可以。另外，在书写公式前要注意规定好零势能面。

（4）电势能的大小判定。静电场基本性质要牢记，电场线的性质，以及电场力做功与电势能的对应关系。这类选择题也是高考试题的常客，电场力做正功则电势能见效电场线画得越密集说明E越大，几种典型的电场线要会画。

（5）电路部分考题。同学们要注意这几个考点：欧姆表的使用，电流表改装电压表的实验，伏安法中内外接法的选择。

（6）带电粒子磁场中的圆周运动，尤其是结合直角坐标系的一类题，往往需要结合几何知识求解。遇到这类问题，大家要注意结合题意画图，最好近期把需要用到的一些典型几何知识整理下。

（7）电磁感应切割的综合解答题。这部分题目非常综合，导体棒的运动模式和受力情况要清楚，功能如何转化，动量守恒与否，动能定理的应用等等，都有可能融到考题中。此外，还有可能结合实际的应用问题进行考虑。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系。压强的微观表述，温度的微观意义，物体内能与哪些因素有关？分子力与距离的关系，分子势能与距离的关系（课本中的图像）。

（9）交流电的产生及图形。注意的交流电中的一些基本概念，中性面，初始相位角，峰值，有效值，匝数，等等。很有可能会考图像，有可能与具体电路应用联系起来。

（10）卢瑟福的阿尔法粒子散射实验、光电效应方程。解释了什么现象？对应的方程？能用来求解什么，等等。

同学们在考试中还要注意：a.实在是不会做的题就先跳过，不要在拿不到分数的题上耽误太多的时间，合理的分配自己的做题时间。

b.考试时画好受力图和运动图，很多学生不喜欢画图分析，图虽然在阅卷时没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。很多时候，没有什么思路，把图画好了，就有思路了。

c.注意解题步骤书写的严谨性，明确每一步的研究对象，用哪个定理定律写出来，根据题意列出对应的方程（字母符号要和题目中一致），再在草稿纸上计算结果，写在答题纸上。

好吧，大家的复习时间有限，不可能面面俱到，就这些内容，希望本文对同学们的课下复习有帮助。

没有一个人的成功能离开努力，伟大的背后总隐藏着巨大的付出。同学们，高考说远也远，说近它也也近，时不我待啊，敞开心扉，把握住自己的青春年华，努力拼搏吧。

——物理网工作A组@周珅；

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归档日期：2014-10-05

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