五中高三年级第一次模考考前重点回顾10-05

我想同学们也感觉到了：步入高三之后，我们的考试越来越密集。其实这些考试就在为咱们高考做演练，同学们不要怕，要去适应这样的学习模式，力争每次都发挥好，考好。

这么多考试的目的，我觉得有两个：一是帮助同学们系统复习和巩固前期学过的考点，二是锻炼应试能力，提高做题速度。

考试前我把部分比较重要的知识点汇总一下，再给同学们做一个梳理，希望这些内容对同学们课下的复习能帮上忙。需要注意的几个考点如下：

（1）摩擦力的性质判定。摩擦力包括两类，动摩擦力与静摩擦力。在不确定的情况下，建议同学们以整体为研究对象，假设两个物体之间是静摩擦力，然后通过运算求解其加速度，再来分析摩擦力是否能提供这样的加速度。

（2）两种平抛运动问题的对比分析、比例运算。比如，一左一右两个物体同时落体，水平位移不同，或对两物体水平速度、落地速度判断大小，求比例，等等。

（3）人造卫星运行的问题。人造卫星在太空做圆周运动，万有引力充当了向心力，借助于这个方程，可以求出各个量与轨道半径之间的关系。

（4）静电感应、静电平衡、静电屏蔽的概念。静电屏蔽是导体由于外界电场的作用，内部电荷的运动，产生一个反向电场，直至与原来电场相抵消。同学们还要注意一些典型静电屏蔽现象。

（5）恒定电路的实验题。最重要的几个实验：1测量电源电动势和内电阻；2内接法、外接法的选择，测定小灯泡阻值；3电流表内电阻的测量；

（6）带电粒子在磁场中偏转，注意结合几何知识求解。解题可能要用到圆规、直尺、铅笔、橡皮、量角器，同学们考前要准备好。尝试性画出轨迹图是解题的切入点（大多情况下还要进行修改）。

（7）电磁感应综合题。这部分题目非常综合，导体棒的运动模式和受力情况要清楚，功能如何转化，动量守恒与否，加速度与动能的变化等等，都有可能融到考题中。此外，还有可能结合实际的应用问题进行考虑。

（8）热力学中，宏观量与微观量之间的联系。压强、温度的微观表述，物体内能与哪些因素相关？分子力与距离的关系，分子势能与距离的关系（课本中的图像）。

（9）交流电的产生及图形。注意基本概念的理解，中性面，（最大）峰值，有效值，等等。这类问题通常考图像，当然，也有可能与电路相联系。

（10）波尔原子能级模型、爱因斯坦光电效应。具体解释了什么现象？对应的物理方程？前提及注意条件，等等。

同学们在考试中还要注意：a.实在是不会的题，别耗着，先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误太多的时间，合理的分配自己的做题时间。

b.画好受力图和运动图，图虽然没有分数，很多时候却是解题的关键。有时候解题没有好思路，就尝试着去画图，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。总之，画图是解题上很重要的工具，同学们要重视起来。

c.注意解题步骤书写的严谨性，明确每一步的分析对象，用哪个定理定律写出来，根据题中已知条件列出对应的方程（注意字母符号要和题中一致），再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。

就这些。同学们的复习时间有限，就这些内容，希望这篇文章对大家的考前准备有帮助。

古语云：书山有路勤为径。通往胜利的道路上必然有荆棘，必然有困难。同学们，考你梦想的大学，靠的是日积月累，靠的是你今天晚上做了几道题，背过了几个定理、定律。

——物理网A组@晓泽

本文由物理网编辑组整理发布，未经物理网允许，严谨转载。

归档日期：2014-10-05

版权归属：高中物理网

http://gaozhongwuli.com/

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图