丽仁中学高三年级组一轮复习考试考前提醒（物理）10-03

步入高三之后，学校的考试越来越多。其实这些考试就在为咱们高考做演练，同学们不要怕，要去适应这样的学习模式，力争每次都发挥好，考好。

这些考试的目的，主要有两个，分别是：一是帮助同学们系统复习、巩固知识，二是锻炼应试能力，提高做题速度。

在这次考试前，我把部分比较重要的考点再给大家做一个汇总（并不全面），希望对大家复习能起到一些作用。内容如下：

（1）两种摩擦力的判定。摩擦力分为两类，即滑动摩擦力与静摩擦。在不确定到底是静还是动摩擦的情况下，笔者建议同学们以整体为研究对象，假设两个物体之间是静摩擦力，然后依照题意条件求其加速度，再来检验摩擦力是否可以提供这样的加速度。

（2）两种平抛运动问题对比、分析。比如，一左一右两物体平抛后同时落体，在水平方向上位移大小不同，或对其水平速度、落地速度求比例，判定大小，等等。

（3）双子星的运动分析。研究双子星问题一定要注意两点，其一是双星周期（角速度）是相同的，其二是万有引力的R与向心力的Ra是不相等的。还有一个简单的推论：双星的质量与圆周半径成反比。

（4）电场线的性质及电势能变大变小判别。这类问题也是咱们高考物理试题的常客，电场力做正功对应的是电势能变小，电场线越密集的地方E越大。

（5）闭合电路欧姆定律考题。这类问题还包括非纯电阻电路问题的分析。注意非纯电阻电路中闭合电路欧姆定律是不成立的。

（6）带电粒子在磁场中的圆周偏转，注意结合几何知识求解。考场上必备铅笔、橡皮、圆规、直尺、和量角器。注意画图，要用于尝试画出轨迹图来（后面大多还需结合题意进行修改）。

（7）电磁感应综合题。这部分题目非常综合，除受力要分析清楚外，功能转化过程，动量是否守恒，动能定理的应用等等，都可能考到。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系。压强的微观表述，温度的微观意义，物体内能与哪些因素有关？分子力与距离的关系，分子势能与距离的关系。

（9）交流电的产生与正弦图。注意基本概念的理解，中性面，初始相位角，峰值，匝数，电压有效值，等等。函数图像经常考到，有可能与具体电路应用联系起来。

（10）卢瑟福的阿尔法粒子散射实验、爱因斯坦光电效应。解释了什么现象？对应的物理方程？能用来求解什么，等等。

考试中还要注意：a.实在是不会的题，别耗着，先跳过，不要在拿不到分数的题上耽误太多的考试时间，要合理的分配作答时间。

b.画好受力图和运动图，图虽然没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。有时候解题没有好思路，就尝试着去画图，把图画好了，有时候就有思路了。

c.注意解题步骤要写的科学，明确每一步的研究对象，用哪个定理定律写出来，根据题中已知条件列出对应的方程（注意字母符号要和题中一致），再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。

高中物理知识点很多，需要注意的地方也很多，我也很难用一篇文章把重要考点都复述一遍，同学们课下时间也有限，就整理这些内容吧。

书山有路勤为径，通往胜利的道路上一定是布满了荆棘。同学们，考上好的大学，并不是一天两天之功，靠的是日积月累，靠的是你撒下的汗水，靠的是你今天晚上做了几道物理题，背过了几个公式。

——高中物理网A组王小雪；

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归档日期：2014-10-03

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