鸿理中学高三年级组物理模考考前知识梳理10-02

进入了高三后，我们的考试越来越密集。这是在为咱们的高考练兵，同学们不要怕，要去适应这样的学习模式，力争每次都发挥好，考好。

这么多考试的目的，主要是两个：首先是帮助同学们系统复习知识，二是锻炼应考能力。

在这次考试前，我把部分比较重要的考点再给大家做一个汇总（并不全面），希望对大家复习能起到一些作用。如下：

（1）受力分析。选择研究对象，画受力图，正确建立坐标系，进行投影分解，建立x、y的方程，计算时，应区分好摩擦力的性质（是滑动动还是静摩擦力）。

（2）平抛运动问题。要注意题干中一些语句的理解，比如，距离斜面最远的时候，正碰，以及一些典型的应用模型，还要注意实验部分的考察。

（3）万有引力与天体的综合题。在这里举个例子，在某个星球表面水平抛出一个小球，研究其落地时间或速度，或者是竖直上抛运动。解决这类问题，重力加速度g是一个重要的枢纽，连接着万有引力与运动学。

（4）电路与电容联合命题。如果开关打开，则电容两端的电荷不变，如果电键是闭合的，电容相当于并联，电容两端电压不变，恒等于电源电压。

（5）电路实验题。建议同学们课下好好看这几个实验：1测量电源电动势和内电阻；2测定小灯泡电阻（内接法、外接法的选择，）；3电流表内电阻的测量及其改装电压表。

（6）带电粒子在匀强磁场中的圆周偏转，往往需要结合几何知识求解。考场上必备铅笔、橡皮、圆规、直尺、和量角器。尝试性画出轨迹图是解题的切入点（后面大多还需结合题意进行修改）。

（7）电磁感应综合题。这部分题目最大的特点就是综合，除了受力一定要分析透彻外，功能如何转化，动量守恒与否，动能定理的应用等等，都有可能融入其中。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系。温度的微观表述，压强的微观意义，物体内能与哪些因素相关？分子力和距离间关系，分子势能与距离的关系（课本中的图像）。

（9）交流电的产生原理与正弦函数图形。注意的交流电中的一些基本概念，中性面，（最大）峰值，有效值，匝数，等等。这类问题通常考图像，当然，也有可能与电路相联系。

（10）卢瑟福的阿尔法粒子散射实验、爱因斯坦光电效应。解释了什么现象？对应的方程？使用注意事项，等等。

同学们在考试中还要注意：a.一点头绪都没有的题先跳过，不要在拿不到分数的题上耽误自己太多的时间，考场上时间太宝贵了，要合理分配好。

b.考试时画好受力图和运动图，图虽然没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。有些问题可能猛看上去没什么思路，就认真画画图，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。

c.注意解题步骤书写的严谨性，明确各步研究对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题意列出对应的方程，再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。

好吧，同学们的复习时间有限，只给大家点拨这些内容，希望本文对同学们的课下备考有所帮助。

古语云：书山有路勤为径。通往胜利的道路上一定是布满了荆棘。同学们，想考好的大学，绝非一两日之功，靠的是日积月累，靠的是你付出的汗水，靠的是你今天晚上比他人多做了几道题，背过了几个物理公式。

——高中物理网A组@周宁老师

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归档日期：2014-10-02

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