育仁中学高三物理模考重难点预测10-02

大家也应该感觉到了，步入高三之后，我们的考试越来越密集。其实这些考试就在为咱们高考做演练，同学们不要持一个反感的心态，要去适应这样的学习模式。

考试的目的，主要是两个：一是帮助同学们系统复习和巩固前期学过的考点，二是锻炼应考能力。

考前我把部分比较重要的考点再给同学们做一个梳理，希望对同学们课下的复习能帮上忙。如下：

（1）牛顿第二定律应用。第二定律建立了运动和力学之间的联系，我们可以借助运动情况来分析受力，也可以研究受力情况来判定其运动情况。

（2）圆周运动向心力分析。不同状态下，小球刚好通过最高点的含义不同（比如杆件和绳子），不要搞混了。此外，还要注意一些典型应用，火车在拐弯处轨道应有个较小的倾角（重力与支持力不能平衡，两者合力充当向心力），等等。

（3）万有引力与天体的综合题。在这里举个例子，在某个星球表面水平抛出一个小球，研究落地时间，也可以是竖直上抛运动或者自由落体运动。解决这类问题，重力加速度g是一个重要的枢纽，连接着万有引力与运动学。

（4）电场、重力场复合的问题，典型的就是类单摆问题的摆动问题，要注意动能最大值在什么位置，电势能在哪里最大，功能之间的相互转化关系。

（5）恒定电路部分考题。考前注意这几个考点：闭合电路欧姆定律、测量电源电动势和内电阻，分压限流电路的选择。

（6）带电粒子在磁场中的圆周偏转，往往需要借助于几何、三角函数知识求解。提醒一点，考场上必备铅笔、橡皮、圆规、直尺和量角器。画出轨迹图是很多问题的切入点（往往还需要结合题意修改）。

（7）电磁感应综合题。这类题特别综合，除了受力分析搞清楚外，功能转化过程，动量是否守恒，加速度与动能的变化等等，都有可能融到考题中。

（8）热力学中，宏观量与微观量之间的联系。温度的微观表述，压强的微观意义，物体内能与哪些因素相关？分子力与距离的关系，分子势能与距离的关系。

（9）交流电的产生及图形。注意的交流电中的一些基本概念，中性面，（最大）峰值，有效值，匝数，等等。这类问题通常考图像，当然，也有可能与电路相联系。

（10）波尔能级模型、托马斯杨的双缝干涉实验。解释了什么现象？对应的物理方程？使用注意事项，等等。

考试中还要注意：a.一点头绪都没有的题先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误自己太多的时间，合理的分配自己的做题时间。

b.画好受力图和运动图，很多学生并不重视画图，图虽然没有分数，往往却是解题的关键。有些问题可能猛看上去没什么思路，就认真画画图，把图画好了，就有思路了。

c.注意解题步骤书写的严谨性，明确每一步的分析对象，用哪个定理、定律写出来（比如，依据能量守恒可得），根据题意列出对应的方程，再在草稿纸上计算结果，最后结果写在答题纸上。

就这些。大家的复习时间有限，不可能面面俱到，只给大家点拨这些内容，希望这篇文章对大家的课下复习有帮助。

高考可以说是人生中最重要的考试了，这一年课业任务重，的确很累，不过也是非常有收获，也是最值得你回忆的一年。同学们要调整好心态，现在就开始，努力拼搏吧。

——物理网A组-赵小珅

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归档日期：2014-10-02

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