五中高三年级物理统考考前重点回顾10-02

大家也应该感觉到了，步入高三之后，学校的考试越来越多。这些考试，其实是在为咱们的高考练兵，同学们不要怕，要去适应这样的学习模式，力争每次都发挥好，考好。

这些考试的目的，我觉得有两个：第一是帮助大家系统复习知识，二是锻炼应试能力，提高做题速度。

考前我把部分比较重要的考点再给同学们做一个梳理，希望对大家复习能起到一些作用。如下：

（1）力的合成与分解，受力分析。确定研究对象，画出质点受力图（不要少画力），建立合适的坐标系，再结合牛顿第二定律解题。

（2）物体做圆周运动时向心力分析。考试时要注意，物体做圆周运动时必然受力不平衡，一定有外力充当了向心力，画出受力图，不要漏力。

（3）人造卫星轨道变轨。轨道变轨源于动力，当助推器加速度时，卫星的总能量提高，向更高的轨道“跃迁”（R变大），不过伴随着轨道半径的增加，最终卫星的速度却降了下来。

（4）电场线特性及电势能变大变小判别。这类选择题也是高考试题的常客，电场力做正功对应的是电势能变小，电场线画得越密集电场强度E就越大。

（5）非纯电阻电路与闭合电路欧姆定律的考察。同学们要注意，非纯电阻电路中欧姆定律公式是不成立的，解题中要用能量（功率）守恒来求解。

（6）带电粒子在磁场（或复合场）中的圆周偏转，这类问题比较综合，侧重几何知识的考察，特别是解三角形的问题与三角函数问题，同学们在课下要把这里用到的数学知识规整下。最后还要提醒大家，考试记得要带铅笔、圆规和橡皮。

（7）电磁感应综合考题。这类问题比较综合，有难度，也是高考物理中的“常客”。安培力做功转化为了什么能量？各个能量与功之间的转化关系？杆件的动能怎么分析？这类问题常规解题思路，同学们要在课下整理一下。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系，pv=nRt。压强、温度的微观表述，物体内能与哪些因素有关？两个分子之间的分子力与距离的关系，分子势能与距离的关系（课本中的图像）。

（9）交流电的产生及图形。注意的一些基本概念，中性面，初始相位角，峰值，匝数，电压有效值，等等。函数图像经常考到，有可能与具体电路应用联系起来。

（10）卢瑟福的阿尔法粒子散射实验、爱因斯坦光电效应。具体解释了什么现象？对应的物理方程？能用来求解什么，等等。

考试中同学们还应注意：a.实在是不会做的题就先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误自己太多的时间，要合理的分配作答时间。

b.画好受力图和运动图，图虽然没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。有些问题可能猛看上去没什么思路，就认真画画图，把图画好了，就有思路了。

c.注意解题步骤书写的严谨性，明确每一步的研究对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题意列出对应的方程，再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。

高中物理知识点很多，很难用一篇文章把内容都复述一遍，就给大家整理这些吧。

没有一个人的成功能离开努力，同学们，高三这一年很苦，也很有收获。高考说远也远，说近也近，时不我待，敞开心扉，把握住自己的青春年华，努力拼搏吧。

——高中物理网A组小雪老师

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归档日期：2014-10-02

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