师大附中物理模考考前重难点梳理10-02

步入高三之后，我们的考试越来越密集。这是在为咱们的高考练兵，同学们不要持一个反感的心态，要去适应这样的学习模式。

这些考试的目的，主要有两个，分别是：一是帮助同学们系统复习、巩固知识，二是锻炼同学们的应试能力。

在这次考试前，我把一些我个人认为比较重要的知识点汇总一下，再给同学们做一个梳理，希望这些内容对同学们课下的复习能帮上忙。内容如下：

（1）画受力图，对物体进行受力分析。结合题意取合适的研究对象，画出受力图，建立合适的坐标系，再结合牛顿第二定律解题。

（2）圆周运动中向心力的分析。同学们一定要注意，物体在做圆周运动，必然受力是不平衡的，一定有合外力，外力充当向心力，画出受力图，不要遗漏力。

（3）人造卫星轨道变轨。轨道变轨源于助推器提供的动力，当获得正方向的加速度时，卫星总能量提高，就会向高轨道“跃迁”（R变大），不过轨道半径增加后，最终的速度却降了下来。所以说，这里的加速，并没有起到加速的效果，只是给卫星增加了能量（势能）。

（4）电容器的基本特性，与电路的联合命题。如果开关打开，则电容两端的电荷不变，如果电键是闭合的，电容相当于并联于电路中，电容两端电压不变，恒等于电源电压。

（5）电路实验题。几个非常重要的实验有：1测量电源电动势E和内电阻r；2测定小灯泡电阻（内接法、外接法的选择，）；3电流表内电阻的测量及其改装电压表。

（6）带电粒子在匀强磁场中的圆周偏转，往往需要借助于几何、三角函数知识求解。考场上必备铅笔、橡皮、圆规、直尺、和量角器。尝试性画出轨迹图是解题的切入点（往往还需要结合题意修改）。

（7）电磁感应切割的综合解答题。这类题特别综合，除受力要分析清楚外，功能之间如何转化，动量守恒与否，动能定理的应用等等，都可能考到。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系。压强的微观表述，温度的微观意义，物体内能与哪些因素有关？分子力与距离的关系，分子势能与分子间距离的关系。

（9）交流电的产生与正弦图。注意的一些基本概念，中性面，初始相位角，峰值，有效值，等等。这类问题通常考图像，有可能与具体电路应用联系起来。

（10）波尔能级模型、托马斯杨的双缝干涉实验。解释了什么现象？对应的物理方程？能用来求解什么，等等。

考试中同学们还应注意：a.实在是不会做的题就先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误太多的时间，合理的分配自己的做题时间。

b.考试时画好受力图和运动图，图虽然没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。很多时候，没有什么思路，把图画好了，就有思路了。

c.注意解题步骤书写的严谨性，明确每一步的分析对象，用哪个定理、定律写出来（比如，依据能量守恒可得），根据题意列出对应的方程，再在草稿纸上计算结果，写在答题纸上。

高中物理知识太多了，其实还有很多想写的，写太多同学们也没有时间去看。物理考试接连不断，每一次都是对自己前期工作的检验，在课下同学们一定要多下功夫，考场上好好发挥出来自己的水平。

可以这么说，高三是你人生中最重要的一年，高考是你人生中最关键的考试。同学们，放下负担，为了自己心仪的学府，请勇往直前吧。

——物理网A组-晓安

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归档日期：2014-10-02

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