育德中学高三年级组物理统考考前分析09-27

我想同学们也感觉到了：进入了高三后，我们的考试越来越密集。其实这些考试就在为咱们高考做演练，同学们不要怕，要去适应这样的学习模式，力争每次都发挥好，考好。

这么多考试的目的，主要是两个：一是帮助同学们系统复习、巩固知识，二是锻炼同学们的应试能力。

考试前我把部分比较重要的知识点汇总一下，再给同学们做一个梳理，希望这些内容对同学们课下的复习能帮上忙。内容如下：

（1）受力分析。受力图画法，建立合适的坐标系，进行分解，注意区分好摩擦力的性质（是动还是静）。

（2）圆周运动能否通过最高点的判定。比如外圆弧轨道，绳子拉力作用下，内外侧圆弧轨道，或杆件作用下，刚好通过最高点的意义是不同的。

（3）万有引力与天体的综合题。比如，在某个星球水平抛出一个物体，研究落地位移或合速度，或者是竖直上抛运动。重力加速度g是连接天体学和运动学的枢纽。

（4）电路中的电容变化。电容其实可以认为是一个电压表，电键闭合时，其两端的电压相当于“电压表”的电压。如果电键是打开的，那么电容两端的电荷量就不变了，因为电路是断开的，电容板上的电荷没办法流动。

（5）恒定电路的实验题。最重要的几个实验：1电源电动势和内电阻的测量；2内、外接法的选择，测定固定电阻的阻值；3电流表内电阻的测量；

（6）带电粒子在磁场（或复合场）中的圆周偏转，这类问题比较综合，侧重几何知识的考察，尤其是是三角形中边角关系的运算，考前同学们要把这里用到的数学知识归纳下。还要提醒大家，考试要带直尺、量角器、铅笔、圆规和橡皮。

（7）电磁感应切割的综合解答题。这部分题目非常综合，一定要把导体棒的受力情况与运动情况搞清楚，功能转化过程，动量是否守恒，加速度与动能的变化等等，都有可能融入其中。当然，这类问题还有很多应用题，应用的基本原理（公式）一定要找出来。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系，pv=nRt。压强的微观表述，温度的微观意义，物体内能与哪些因素相关？分子力和距离间关系，分子势能与分子间距离的关系。

（9）交流电的产生原理与正弦函数图形。注意的交流电中的一些基本概念，中性面，（最大）峰值，有效值，等等。这类问题通常考图像，当然，也有可能与电路相联系。

（10）波尔原子能级模型、爱因斯坦光电效应。解释了什么现象？对应的物理方程是什么？使用注意事项，等等。

考试中同学们还应注意：a.实在是不会做的题就先跳过，不要在拿不到分数的题上耽误自己太多的时间，要合理的分配作答时间。

b.考试时画好受力图和运动图，图虽然没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。有些问题可能猛看上去没什么思路，就认真画画图，把图画好了，就有思路了。

c.注意解题步骤书写的严谨性，明确各步研究对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题意列出对应的方程（字母符号要和题目中一致），再在草稿纸上计算结果，最后结果写在答题纸上。

就这些，大家的课下复习的时间也有限，就给同学们整理这些内容，希望这些内容对同学们的课下复习有帮助。

高考是人生中最重要的考试，这一年虽然很累，不过也充满收获，最值得回忆的一年。同学们要调整好心态，为了心仪的学府努力拼搏吧。

——物理网工作A组赵小伍老师

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归档日期：2014-09-27

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