育英中学高三年级组复习物理模考考前重难点归纳09-27

升入高三后，我们的考试越来越多。其实这些考试就在为咱们高考做演练，同学们不要怕，要去适应这样的学习模式，力争每次都发挥好，考好。

这么多考试的目的，主要是两个：第一是帮助大家系统复习知识，二是锻炼应试能力，提高做题速度。

考前我把一些我个人认为比较重要的考点再给大家做一个汇总（并不全面），希望对大家复习能起到一些作用。内容如下：

（1）牛顿第二定律应用。牛顿第二定律是一座桥梁，建立了运动和力学之间的联系，可以通过运动学来推导受力情况，也可以对物体受力情况分析来判定其运动情况（比如求某段时间内的位移）。

（2）圆周运动在最高点、最低点时受力分析。比如沿着外圆弧轨道运动，绳子拉力下，刚性杆件作用下，刚好通过最高点的意义不同，受力情况也不同。

（3）人造卫星运行的问题。在太空中人造卫星做圆周运动，万有引力全部提供了向心力，借助于这个方程，可以求出各个量与轨道半径之间的关系。

（4）电容的基本特性，与电路的联合命题。如果电路中的开关打开，则电容两端的电荷不变（断路无法流动），如果电路是连通的闭合，电容相当于并联，其两端的电压不变，等于电源电压。

（5）闭合电路欧姆定律考题，这类问题还包括非纯电阻电路。解题过程中一定要注意，非纯电阻电路中欧姆定律是不成立的，要考虑能量守恒（或功率守恒）。

（6）带电粒子在磁场中偏转，注意结合几何知识求解。提醒一点，考场上必备铅笔、橡皮、圆规、直尺和量角器。尝试性画出轨迹图是解题的切入点（往往还需要结合题意修改）。

（7）电磁感应综合考题。这是一类难题，也是高考卷子中的常客。安培力做功对应什么？杆件受到几个外力的作用？这些常规解题思路同学们要在课下整理一下。

（8）热力学中，宏观量与微观量之间的联系。温度的微观表述，压强的微观意义，物体内能与哪些因素有关？分子力和距离间关系，分子势能与距离的关系。

（9）交流电的产生及图形。注意的一些基本概念，中性面，峰值，有效值，匝数，等等。这类问题通常考图像，有可能与电路相联系。

（10）波尔能级模型、光电效应方程。解释了什么现象？对应的方程？前提及注意条件，等等。

考试中同学们还应注意：a.实在是不会的题，别耗着，先跳过，不要在拿不到分数的题上耽误自己太多的时间，要合理的分配作答时间。

b.考试时画好受力图和运动图，很多学生不喜欢画图分析，图虽然在阅卷时没有分数，很多时候却是解题的关键。有些问题可能猛看上去没什么思路，就认真画画图，把图画好了，有时候就有思路了。总之，画图是解题上很重要的工具，同学们要重视起来。

c.注意解题步骤的书写，明确每一步的分析对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题意列出对应的方程（字母符号要和题目中一致），再在草稿纸上计算结果，最后结果写在答题纸上。

就这些。同学们的复习时间有限，就这些内容，希望对同学们的考前准备有帮助。

书山有路勤为径，通向胜利的道路上，必然是布满了荆棘。同学们，考你梦想的大学，并不是一天两天之功，靠的是日积月累，靠的是你撒下的汗水，靠的是你今天晚上做了几道题，背过了几个公式。

——高中物理网A组晓璐

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归档日期：2014-09-27

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