下星期学校模拟考试知识点梳理及一些考试技巧09-27

我想同学们也感觉到了：升入高三后，学校的考试越来越多。其实这些考试就在为咱们高考做演练，同学们不要持一个反感的心态，要去适应这样的学习模式。

考试的目的，主要是两个：首先是帮助同学们系统复习知识，二是锻炼应试能力，提高做题速度。

考试前我把一些我个人认为比较重要的考点再给同学们做一个梳理，希望对同学们课下的复习能帮上忙。如下：

（1）打点计时器与纸带上数据计算。加速度与位移的关系式是：aT^2=△s，其中△s是第2个T内的位移，减去前面一个T内的位移；另外，中点时间（中间某点）速度等于全程的平均速度。

（2）圆周运动在生活中的一些应用案例。比如火车过弯道，汽车过拱形桥，齿轮传动设备，游乐场的旋转木马等等。

（3）卫星变轨。轨道变轨源于助推器提供的动力，当获得正方向的加速度时，卫星的总能量提高，就会向高轨道“跃迁”（R变大），不过轨道半径增加后，最终的速度却降了下来。

（4）电势能变化判别。静电场基本性质要牢记，电场线的性质，以及电场力做功与电势能的对应关系。这类问题也是高考试题的常客，电场力做正功对应的是电势能变小，电场线越密集的地方E越大，课本上典型的几种电场线要记牢。

（5）电路部分考题。考前注意这几个考点：闭合电路欧姆定律、测量电池的内电阻与电动势，伏安法中内外接法的选择。

（6）带电粒子磁场中的圆周运动，尤其是结合数学坐标系的考题，对带电粒子轨迹的判定与三角形求解有较高的要求。注意结合题意画图，把需要用到的一些典型几何知识整理下。

（7）电磁感应、切割磁感线的综合题。这部分题目非常综合，除了受力分析搞清楚外，功能转化过程，动量是否守恒，动能定理的应用等等，都有可能融到考题中。

（8）热力学中，宏观量与微观量之间的联系。压强的微观表述，温度的微观意义，物体内能与哪些因素有关？分子力和距离间关系，分子势能与距离的关系（课本中的图像）。

（9）交流电的产生原理与正弦函数图形。注意的交流电中的一些基本概念，中性面，（最大）峰值，有效值，匝数，等等。很有可能会考图像，当然，也有可能与电路相联系。

（10）波尔能级模型、光电效应方程。解释了什么现象？对应的方程？能用来求解什么，等等。

考试中还要注意：a.一点头绪都没有的题先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误太多的时间，要合理的分配作答时间。

b.画好受力图和运动图，很多学生并不重视画图，图虽然没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。很多时候，没有什么思路，把图画好了，就有思路了。

c.注意解题步骤书写的严谨性，明确每一步的分析对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题中已知条件列出对应的方程（注意字母符号要和题中一致），再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。

同学们课下的学习时间有限，不再补充了，需要同学们多注意的地方就这些。多在课下下些功夫，把学过的知识梳理清晰。

没有一个人的成功能离开努力，同学们，大学之路并不是一步就能走到的，需要的是日积月累。高考说远也远，说近也近，时不我待啊，敞开心扉努力拼搏吧。

——物理网A组@晓宁老师

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归档日期：2014-09-27

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