高碑店2中高三年级组物理模考考前重点预测09-24

大家也应该感觉到了，步入高三之后，学校的考试越来越多。这些考试，其实是在为咱们的高考练兵，同学们不要持一个反感的心态，要去适应这样的学习模式。

这些考试的目的，主要是两个：一是帮助同学们系统复习、巩固知识，二是锻炼应试能力，提高做题速度。

考前我把一些比较重要的考点再给大家做一个汇总（并不全面），希望对同学们课下的复习能帮上忙。内容如下：

（1）功率和汽车启动问题。汽车以恒定功率启动与恒定加速度启动的区别，尤其是这两类模式对应的v-t图，很难理解，也容易忘掉，希望同学们在课下再推导一遍。最基本2个公式：F-f=ma；P=Fv；

（2）圆周运动向心力分析。不同状态下，物体刚好通过最高点的含义不同（圆弧轨道、绳子、杆件），不要搞混了。还应重视一些典型应用问题，火车在拐弯处轨道应有个较小的倾角（重力与支持力不能平衡，两者合力充当向心力），等等。

（3）人造卫星问题。人造卫星在太空运行时，万有引力全部充当向心力，借助于这个方程和一些基本的推导，可以求出各个量与轨道半径之间的关系。

（4）电路与电容联合命题。如果开关打开，则电容两端的电荷不变，如果开关闭合，电容相当于并联，电容两端电压不变，恒等于电源电压。

（5）恒定电路的实验题。我个人认为可能考的实验是：1电池组电动势与内电阻的测量；2内、外接法的选择，测定固定电阻的阻值；3半偏法测量电流表的内电阻；

（6）带电粒子在磁场中的圆周偏转，注意结合几何知识求解。考场上必备铅笔、橡皮、圆规、直尺、和量角器。注意画图，要用于尝试画出轨迹图来（后面大多还需结合题意进行修改）。

（7）电磁感应综合考题。这类问题比较综合，有难度，也是高考卷子中的常客。安培力做功转化为了什么能量？杆件受到几个外力的作用？这类问题常规解题思路，同学们要在课下整理一下。

（8）热力学中，宏观量与微观量之间的联系。压强的微观表述，温度的微观意义，物体内能与哪些因素相关？分子力和距离间关系，分子势能与距离的关系。

（9）交流电的产生及图形。注意的交流电中的一些基本概念，中性面，（最大）峰值，匝数，电压有效值，等等。这类问题通常考图像，当然，也有可能与电路相联系。

（10）波尔能级模型、爱因斯坦光电效应。都解释了哪些现象？对应的方程？前提及注意条件，等等。

考试中还要注意：a.是在不会做的题先跳过，不要耽误太多的时间。

b.考试时画好受力图和运动图，很多学生并不重视画图，图虽然没有分数，往往却是解题的关键。有时候解题没有好思路，就尝试着去画图，把图画好了，就有思路了。

c.注意解题步骤要写的科学，明确各步研究对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题意列出对应的方程（字母符号要和题目中一致），再在草稿纸上计算结果，最后结果写在答题纸上。

就这些，同学们课下复习的时间也有限，就给同学们整理这些内容，希望这些内容对同学们的课下复习有帮助。

没有一个人的成功能离开努力，同学们，高考说远也远，说近也近，这一年时光飞逝，时不我待啊，在人生最美好的青春年华力，敞开心扉努力拼搏吧。

——物理网工作A组@周珅老师

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归档日期：2014-09-24

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