仁和中学高三年级组第一轮复习物理模考考前知识总结09-18

我想同学们也感觉到了：步入高三之后，我们的考试越来越多。其实这些考试就在为咱们高考做演练，同学们要去适应这样的学习模式。

考试的目的，主要是两个：首先是帮助同学们系统复习知识，二是锻炼应考能力。

考试前我把一些比较重要的考点再给大家做一个汇总（并不全面），希望这些内容对同学们课下的复习能帮上忙。内容如下：

（1）打点计时器与纸带的推论。加速度与位移的关系式是：aT^2=△s，其中△s是第2个T内的位移，减去前面的T内的位移；另外，中点时间（中间某点）速度等于对应两侧全程的平均速度。

（2）速度的合成与分解。典型的问题就是岸边汽拉着小船在河里走，要在绳子和垂直于绳子的方向上进行投影分解。其他的问题分析也类似，还要提醒的是最快速度过河是船直接开往对岸的过程，位移并不是垂直于河岸的。

（3）注意机械能守恒定律是有前提条件的，不满足不能使用。条件是：只有重力或弹力做功，并不是只有重力和弹力作用，可以有其他力，这些力不做功也可以。另外，在书写公式前要注意规定好零势能面。

（4）带电粒子在静电场中的类平抛运动。偏转角等一些概念的理解，电容公式、电场强度公式结合动力学问题，注意两种不同粒子的对比分析，以及能量的转化。

（5）恒定电流部分的实验题。最重要的几个实验：1电池组电动势与内电阻的测量；2内接法、外接法的选择，测定小灯泡阻值；3电流表内电阻的测量；

（6）带电粒子在磁场中偏转，注意结合几何知识求解。提醒一点，考场上必备铅笔、橡皮、圆规、直尺和量角器。画出轨迹图是很多问题的切入点（往往还需要结合题意修改）。

（7）电磁感应与力学结合的综合题。这类问题考的太多了，也是高考物理中的“常客”。磁场的安培力做功对应着什么？各个能量与功之间的转化关系？杆件的动能怎么分析？这些常规解题思路要做个总结。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系。压强的微观表述，温度的微观意义，物体内能与哪些因素相关？分子力和距离间关系，分子势能与距离的关系（课本中的图像）。

（9）交流电的产生与正弦图。注意的交流电中的一些基本概念，中性面，（最大）峰值，有效值，等等。这类问题通常考图像，当然，也有可能与电路相联系。

（10）卢瑟福的阿尔法粒子散射实验、光电效应方程。具体解释了什么现象？对应的方程？使用注意事项，等等。

同学们在考试中还要注意：a.实在是不会的题，别耗着，先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误太多的考试时间，要合理的分配作答时间。

b.一定要画好受力图和运动图（位移关系），图虽然没有分数，往往却是解题的关键。很多时候，没有什么思路，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。

c.注意解题步骤要写的科学，明确各步研究对象，用哪个定理定律写出来，根据题意列出对应的方程，再在草稿纸上计算结果，最后结果写在答题纸上。

就这些，同学们复习时间也有限，就给同学们整理这些内容，希望对大家课下复习有帮助。

古语云：学海无涯苦作舟。通往胜利的道路上一定是布满了荆棘。同学们，想考好的大学，并不是一天两天之功，靠的是日积月累，靠的是你撒下的汗水，靠的是你今天晚上比他人多做了几道题，背过了几个公式。

——物理网工作A组晓珅

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归档日期：2014-09-18

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