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经验谈:要做好从初中到高中在学习上的过度02-22-首发声明:文章原创,权属高中物理网所有;未经授权,严禁转载。 咱们同学们已经从初中迈入到了高中,就要来适应高中阶段知识的学习,不能还拿着初中那一套学习模式。物理的学习方法更是要不断“进化”,同学们也都明白,知识太多了,理解起来也有难度,教学节奏也快,所以同学们要调整学习方法和学习心态。 怎样适应高中阶段的学习呢?笔者认为要从这几个方面入手: ●在课下做物理题时同学们一定要注意多去总结一些常见的解题模型。 掌握一些典型的解题模型和分析题目的切入点对更深一步理解考点是非常有帮助,同学们要在课下分析物理模型,总结一些典型的分析思路与技巧。在物理网有很多典型的解题模型视频,并有配套的练习题。我们给大家总结的这些模型都很实用,有时候你能听明白是一回事儿,能都掌握住并能在考试时运用起来就又是另一回事,在这里,笔者建议把与视频配套的练习认真去做演练。 另外,总结物理模型还有一个好处,就是提高考场上的答题速度。在教学中笔者发现很多同学都抱怨物理测验题量太大,总是做不完,如果你能把某个章节最典型的五个模型整理出来,认真分析其解题的思路,模块考试,你的解题速度一定能跟上。 ●考试遇到复杂的难题,同学们要去努力尝试,考场上要有多拿分的欲望。 得分欲望的差异,绝对是导致水平接近的学生们考试分数相差迥异的一个关键要素。考场如战场,同学们要有欲望去多拿分,会做的题,要争取不扣分,能拿的步骤分要拿到手,不会做的也要争取写几个公式,尝试拿些分数。 ●学物理,要有“感觉”,保持自己做题的的“惯性”和“手感”。 学物理要有“惯性”。什么个意思呢?就是有作业的时候你要做,没有作业的时候,你也要找点作业来练练手。我想同学们也都能明白,在咱们物理学习上尤其是考试中,还是非常需要做题感觉的。高中生都喜欢看NBA比赛,球星们打比赛,也要调状态,找进球的感觉感;高中物理的学习亦是如此,要维持做题的“惯性”! 今天就写这些吧。在文章最后,笔者衷心祝愿同学们考试得高分,学习成绩不断前进。 【郑重声明】文章系物理网编辑原创作品,未经许可禁止任何网站转载。还望你能尊重作者劳动成果,谢谢。作者:周晓雨。 归档日期:2014-02-22 版权归属:高中物理网 http://gaozhongwuli.com/ 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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