分享：及时调整心态，课下要勤于思考02-12原创

声明：文章原创，权属高中物理网所有；未经本站授权，严禁任何个人、组织转载。

很多同学们在学物理时很被动，不去反思自己的学习方法，结果学习起来事倍功半，考试也总是考不好。物理知识点很多，很多内容抽象难理解，同学们在学习时一定要注意方法。

在课堂内外的学习上，我向理科生们推荐如下的几点注意事项：

●课本知识一点要全面巩固牢，别留下过多漏洞。

物理知识的掌握要做到系统、全面，不要留下考点盲区，“木桶理论”就是要告诉大家这个意思。有很多地方没有搞明白，对你在考场上的自信心与良性发挥也是一个打击。考物理时，一些学生很容易怯场，发挥不出自己的真正水平，有很多时候都是因为知识没有系统复习完。

●认真分析做过的错题，攻克薄弱环节，同学们要把错题本利用起来。

错题本是物理网经常强调的学习方法之一。很多的高中生都有这样的学习问题，总在同一个知识点上犯错误，或者总是陷入同样的思维陷阱。把同一类错题整理出来，记在自己的错题本上，做作业或考试前都拿出来看，提醒自己不要再犯此类错误。这个方法看起来简单，但效果很好；不过，认真执行的学生却不多。

错题本是必备的，尤其对高考生而言，高三复习紧张，时间有限，复习不可能面面俱到，要查漏补缺的开展备考工作，错题本必然是复习上不可或缺的工具。错题本也可以参考他人的，我推荐同学们下载高中物理网的物理错题本。这些错题来源于物理站编辑整理和中学生上传，是免费学习资源。

●课本上的物理公式一定要记住，各个定理定律之间的相互推导关系要搞清楚。

高中物理内容多，研究范围广，尤其是物理公式，通常解一道题需要各种公式的联立求解，如果单纯的去记忆，不但增加记忆量，而且容易忘。我们必须学会归类总结，把经常搭配使用的定理与定理都总结在一起进行记忆，这样会大大的减少我们的记忆量，同时提高我们做题效率。

一些比较重要的定理定律之间的相互推导过程，在课下同学们有必要独立去推导下，公式之间的相互推导过程，便于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿动力学公式推导动能定理，用洛伦兹力来推导出安培力，公式E=BLv与法拉第电磁感应定律的关系等等。

文章最后，笔者祝愿同学们学习进步，尤其是祝愿高三学生一帆风顺，考入理想学府。

作者：张力；文章为本人原创，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；任何网站不得节选、转载，敬请谅解。

归档日期：2014-02-12

版权归属：高中物理网

http://gaozhongwuli.com/

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图