探讨：物理课前预习有没有必要02-12投稿

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引言：课前预习，这是很受争议的学习话题，争论很久也无定论。在这里我谈谈自己的看法。

物理课堂前是否要预习？有的同学觉得很有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我觉得因人而异，大家要考虑自己的学习情况来做决定。

如果基础还行，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果时间少，就不用预习了。

如果你前面的基础知识不够扎实，在课前不做预习就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，这种情况下，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，还要用很多前面学过的知识。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应、交变电流原理，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

无可否认，有不少成绩好的学生可能不预习，可你不要盲目去效仿人家。

到了高中，在基础知识和学习方法与能力上，同学们间的差异是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，来选择适合自己的学习方法，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果你现在成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，来辅助学习；等你的成绩提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，那就要进行升级了。

文/Snow；本文为原创文章，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，敬请谅解，谢谢。

近期课堂教学与心得感悟记录

从历年的考卷组成不难看出实验题分值比重很大，笔者提醒高一和高二的同学务必要认真做实验。有不少的同学在做实验时总是互相嬉笑、打闹，实验的操作过程一点都不去记。等复习的时候你脑子中几乎没有留下什么印象，连实验器材什么样都记不住，学起来怎么不会吃力呢？这一点在高三学生备考的时候最明显。

数学运算很重要，是拿高分不可或缺的要素。物理老师不可能给同学们系统的讲解这些内容，同学们应在课下抽时间去梳理。数学知识在物理解题中有很多应用，比如方程组的求解，等差、等比数列，极值的求法，不等式应用，几何知识求解三角形，正余弦函数，等等。

物理知识多，教学节奏快，笔者建议同学们利用“防忘本”来帮助自己克服遗忘，最好是小巧一点的本子，便于随身携带（任何时候都放在身上）。同学们要把一些比较重要的内容记录在这个本子上，没事就拿出来翻看（每天都看10遍）。容易忘的东西，就是常看，常想，就能记住，才能夯实牢。

高中物理研究内容多，学习要有主有次，主、次要内容在精力和时间的投入上应区别对待。

归档日期：2014-02-12

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