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观点整理:思考进行课前内容预习的必要性01-02-整理

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引言:课前预习,这是很受争议的一个话题,在这里我简要谈谈自己的看法。

物理课堂前是否要预习?很多同学都认为有必要,也有一些学生认为没有太大的必要。我认为还是要因人而异,他人的意见也仅供参考,是否要预习,还是要看自己的学习情况。

高中生们在军训

如果基础还行,前面学过的知识掌握的很扎实,我觉得课前预习效果并不是很大,如果时间少,不预习也可以。

如果你前面的基础知识不够扎实,课前不预习可能就会影响到你的课堂听课,跟不上老师的讲解,这样的话,就有必要预习了。

一些较有难度,综合性强的章节,如果不做课前预习,课上就很难跟上,因为这些内容本身就难,还要用很多前面学过的知识。比如,老师在讲力学的能量守恒,或者是电磁感应综合题,这些知识综合且抽象,有必要去预习。

每个班里都有几个成绩好的学生可能不预习,我不建议你盲目去效仿这些人。

到了高中,在咱们物理基础知识和学习方法与能力上,同学们之间的差异还是很大的。每一位同学,都应该针对自己具体的学习情况,来选择适合自己的学习方法,没有什么绝对正确的方法,只有更加适合你自己的。

当然,学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果你现在物理水平还很差,就应该用一些很基本的方法,来辅助学习;等你的成绩提起来之后,可能原来的方法已经落伍了,那就要进行升级了。

文/小泽;本文为原创文章,首发物理网(gaozhongwuli.com);谢绝任何网站的转载,敬请谅解,谢谢。

附:最近课堂教学感悟随笔

提高学习效率,同学们还应该留意下班里学得最好的几个同学,看看他们课上课下是怎么学习的,遇到一些困难,他们又是如何下手,有机会的话,可以借一份他们的考卷和答题纸,研究他们的解题思路与步骤。

著名数学家笛卡儿曾指出:“最有价值的知识是方法的知识”。高中生学物理也重在学习思路和方法,理清了分析思路与方法,我们便能举一反三,触类旁通,拓展解题思维,逐步把解题质量和速度提起来。

竖直上抛运动的考题不少,同学们可以从最高点出进行划分,一个是自由落体运动,一个是自由落体运动的逆过程。咱们从对称性上得到一些结论,减少不必要的运算。

高中物理的公式很多,如何选择、使用呢?我认为第一步就是要搞明白公式的前提条件,力学部分要搞明白:1,机械能守恒定律在什么情况下使用?2,满足圆周运动的前提是什么?3,动量守恒定律的使用条件是什么?在物理网站内整理了所有物理公式的使用前提,大家可以去搜索查找下。

归档日期:2014-01-02

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