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高二上学期物理四大特点

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区别于高一物理,高二从上学期开始物理难度加大,而且学校的教学进度加速。

很多学生感觉物理学起来很吃力,有些跟不上。笔者结合多年的教学经验,在这里简单说说高二上学期物理学习的特点,这些特点是相对高一物理来说的,希望对同学们的学习有帮助。

高二物理学习

(1)相比高一,高二上学期要学的物理知识更抽象,更深入,更难理解。静电场、恒定电路、磁场等模块内容不像是力学那样具体,理解和记忆都更加吃力。比如,力学学到的弹簧弹力和摩擦力等,都存在于周边生活中,而静电场场强、恒定电路的欧姆表、磁场的安培力,我们都没有接触过,没有看到过,不仅如此,很多电磁学的知识还需要借助于力学知识理解(比如电势差的概念)。总之,高二上学期物理知识点抽象,综合性更强。

(2)高二物理题在知识运用上的要求更综合,除了课本电磁学内容要熟练掌握,还要用到初中电路、力学的功与能、几何等知识。很多同学的力学部分,数学几何等内容掌握的不够扎实,都会影响物理题的求解。静电场或磁场题需要用到这些知识时,自己就“捉襟见肘”了,考试分数自然就不理想了。高二物理知识点之间相互渗透,相互交织,加深了学习难度,同时计算量加大。如分析计算物理题,要具备较高的数学函数,解方程组,求最大值等知识和技能。

(3)高二物理教学进度逐步开始加快。从高三全年的教学来看,高一物理教学进度的确太慢(就算你不这么认为它也是客观事实)。步入高二,物理就有了高考备考压力,换句话来说,就是要给高三节省时间,教学节奏必然会加快。这个问题大家应该都明白,但王尚老师还是要提醒下同学们,教学进度加快时必然的,同学们不能逃避,而要去调整自己适应。从高二起,不仅仅是物理,其他各科都是一样,开始变得“疯狂”起来,历届同学的感受都是如此。

(4)高二对同学们的学习能力要求提高。在阅读能力、表达能力、运算能力、实验操作能力上都需要进一步的提高与培养。比如,恒定电路的实验部分,与初中相比难度明显加大了,对基础实验原理的理解考察难度强化,对创新实验能力、误差分析能力等wuli.in都提出了更高的要求。

我想同学们都听说过狗熊掰棒子的故事,其实咱们在学物理时也在这样做。学习其实是一个很辛苦、很单调的过程,不仅仅要学习新的内容,还要不断温习前面学过的知识。遗忘是我们的敌人,很多知识学会弄懂并不难,难的是掌握住,吃透,学到心里。高中物理网的物理自诊断学习系统,是基于课本基础知识巩固和解题思路点拨的随机问答系统,可以帮助同学们利用琐碎的时间来巩固所学内容,通过不断的复习和积累,把知识点夯实牢固。

同学们在高一和高二之间过渡的暑假就是玩了,猛地开学了,讲的难又快,学习无法适应,就输在了起跑线上。而有的学生已经意识到了这一点,在暑假的时候提前做了预习,开始正式作为一名理科生着手自己的高考考试了。凡事预则立不预则废,暑假贪玩的同学们,要开始追击了。(/王尚)

 

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