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《对话名师》之高考物理试卷命题趋势探究（01日审核）
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前几天有不少高三的学生、其家长在物理网留言，或给我们编辑组发邮件，咨询一些物理备战、高考动态等问题。
咨询比较集中的几个问题，编辑小泽请教了北京市的王尚老师，并对王老师答复做了整理，在这里发布此文，希望能对高考生备考带来帮助。具体如下：
●问：请问王老师，咱们海淀和西城区的一模、二模考试和高考试卷相似吗？有多少利用价值？在紧张的复习中，我们如何把一二模考题利用好？
王尚：一模和二模，是第一次高考模拟考试和第二次高考模拟考试的简称，出现了“模拟”二字，既然是模拟，一定很类似。一二模的命题老师们都是非常有经验的任课老师，他们在命题的时候，也在尽力做到：
首先，整套试卷的难度系数与高考题难度接近。
第二，合理在模拟试卷中分布各章考点，各模块的分数、难度要与高考题相当。
第三，要有创新点，在考法或题型上都可以，不能太墨守成规；毕竟我们的高考题，也是在不断变化和创新的。
第四，图像也要足够，文字数量要与高考相当，对考生阅读量的考察一定要够。
大家要想把模拟题彻底吃透，除了仔细分析答案，并把自己犯错之处记录下来外，还要做这两个工作：1，对比；2，总结。以力学部分题目举例子，把各个区的力学题和近三年的高考题做对比，把具体考点、难度等地方，都整理到一张A4纸上，带在身边，经常复习巩固。
历年的高考题和一二模试题，都要引起同学们足够的重视，要多看常看，把一道典型物理题彻底弄懂，远胜于粗糙地做十道题。
●问：最近几年的高考物理各类题型分别有哪些变化和趋势？
王尚：近几年高考物理考卷一直在努力改革，与五六年前相比，我们目前物理考卷主要特点有：
（1）高考题更加综合，强调知识之间联系，大部分的考题都是在考核多个知识点。
（2）目前试题更加灵活多变，死背概念，乱写、乱带公式，想投机取巧拿点步骤分的想法已经过时行不通了。
（3）最近两年的单选题部分对物理单位制的判定、非计算性逻辑分析能力的考核加强了不少。
（4）实验题更加开放，问题更加新颖，且注重考察考生实际操作能力。综合来看，这几年实验题陷阱很多，考场上同学们要特别注意。
（5）解答题侧重于课本知识在生产和生活中的实际应用，每年都有物理模型的应用题（北京理综卷第23题）。从高中物理网的调查来看，这一类问题丢分严重，是大多数同学的软肋。
（6）高考物理压轴题对几何知识运用与复杂方程的求解运算能力要求明细提高。在这里要提醒大家，最近三年的压轴题第一问并不是特别难。
（7）整张物理试卷中图像变得多了（15个图左右），尤其是坐标类图像。物理试题对大家读图，从图像中快速获取有用信息与数据能力要求增强。
●问：有不少高考生开始跟不上学校的教学节奏，物理问题越积累越多。在这里小泽问一下王老师，为什么会出现这种情况，如何解决？
王尚：这个问题是客观存在的，值得大家仔细思考。随着复习的一步步进展，越来越多的学生感觉学习开始吃力，觉得老师讲的太快、太难，逐渐开始“落伍”了。
从国内整体来看，九百万左右的高考生中，至少有15%（那可是一百多万学生啊！）都会遇到严重跟不上学校复习进度。说实话，这个问题由来已久，从来就没有解决过。
原因简单，但也无奈。对于普通学校的班级来说，老师们主要的精力放在班上前50%有可能考上大学的学生。对重点中学来说，老师们可能会照顾到前三分之二。
这的确是无法回避的，同时也有点儿残忍的事实，我想任何一所学校在开高三年级大会时，校长一定会做如上的表态。毕竟，高考升学率，对学校的招生和发展是最重要的。我们在三年前中考完后，选择高中时，不就是看的这个吗？
大家在高三学习压力很大，同时要学会适应高三的学习转变。高三师生关系也会微妙变化，已经不再是老师向学生“问寒问暖”了，而是学生们在拼命“围追堵截”老师，不停的问问题。
在此笔者推荐给同学们一套辅助课堂教学的教程，《高中物理常考点巩固》，你可以非常轻松用它来针对性进行查漏补缺，进一步巩固学校的课上所学。对高考生而言，也可以用它做高考备战复习资料。这是由高中物理网编辑们和众多物理教学名师联手打造的一套永久免费的学习辅助资料。地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；
可能作业太多，即便你想，但没有时间去整理和归纳一些重要的考点。高中物理网《经典考点归纳区》为同学们整理了不少内容，类似于“功与能的关系概述”，“（卢瑟福）阿尔法粒子轰击原子核实验现象与结论”，“恒定电路中的非纯电阻电路问题探究”，“静电场知识汇总”……等等，希望这些宝贵资料能对大家的学习提供帮助。
再次感谢王尚老师的精彩回答与悉心指导。文章由高中物理网（http://gaozhongwuli.com）小泽老师整理。【文章谢绝节选与转载。】
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