物理学习，不要太消极、被动02-01（推荐）

物理不能仅靠死记硬背，听课要积极、主动，和老师配合，要有怀疑的精神。很多学生物理总是考不好，并不是不用功，而是在学习上太被动、太消极，只会让老师牵着鼻子走。

举个例子吧，课堂老师布置这样的课下作业：”把辅导书上第X页的十道题做一下，同学们抽点时间想一想左手定则与右手定则，电容与电感的区别与联系。”

从笔者自身授课经历来看，思考这个问题的学生是少数；大部分的同学都在应付老师布置的“纸张作业”。它看得到，摸得着；而思考的作业，做不做老师也不知道。

高中物理考点彼此交织在一起，概念之间紧密相连在一起（功与能的概念都深入到了原子核内部了），考试题目也非常综合，孤立的理解某个物理量，你不可能学好物理的。同学们除了课堂认真听讲外，还要积极思考，一方面要把知识形成一张立体的网，一方面还要注意归纳一些常用到的解题思路和求解技巧。

学校课业压力很大，你可能没有时间去归纳一些考点。高中物理网《经典归纳区》为大家整理了不少内容，类似于“电场线性质与题型归纳”，“高中物理求功的方法汇总”，“洛伦兹力下圆周运动要用到的几何知识概述”，“杨氏双缝干涉实验现象与原理介绍”……等等，希望这些宝贵资料能对同学们的物理学习带来方便。

除此之外，物理学习也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，学习要虚心，一定要多向别人请教。

课堂听讲并非获得知识的唯一来源，课下同学们之间的交流，问老师问题，这两种模式的学习效果都非常不错。第一，它有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，更容易调动起来同学们的兴趣。

在本文的最后，编者预祝同学们物理学习进步，特别是要预祝高考生们考入心仪的学府。

文/王援朝，首发高中物理网（gaozhongwuli.com），未经允许严禁转载。

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