《对话名师》之高考物理试卷命题特点解析（30日审核）

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最近几天有一些高考生（及考生家长）在高中物理网留言，也给编辑组发邮件，咨询高考备考问题。

一些关注比较多的问题，小泽专门咨询了王尚老师。小泽把王老师的悉心答复整理为此文，希望对高三学生的高考备考能带来帮助。如下：

●问：请问王尚老师，咱们海淀和西城区的一模和二模和高考试题相似吗？在紧张的备考中，同学们该如何对待这些模考题？

王尚：一模、二模，是第一次高考模拟考试和第二次高考模拟考试的简称，有“模拟”二字，既然是模拟，一定很类似。一二模的命题老师们都是最好的任课老师，他们在命题的时候，也在尽力做到：

第一，整套试卷难度与高考题难度接近。

其次，合理地在这张试卷中分布考点，各模块的分数与难度要与高考试卷尽量接近。

第三，要有创新之处，在考法或题型上均可，不能太墨守成规；毕竟高考试题，也是在不断改革的。

第四，物理题图像也要足够，试卷的文字总量要与高考相当，对考生阅读量的考察一定要够。

要想把模拟题彻底吃透，除了认真做和分析答案外，还要做这两个工作：1，对比；2，总结。以力学部分题目举例子，把各个区的力学题和近三年高考试卷的题目做个对比，把具体考点、难度等地方，都整理到一张A4纸上，带在身边，经常复习巩固。

历年的高考题和一二模考题，都要引起同学们足够的重视，经常回过头复习，把一道物理题彻底吃透，远胜于粗糙地做十道题。

●问：最近几年的高考物理考试有何特点？

王尚：我们最近几年高考物理不断微调，与五六年前相比，目前物理试卷主要特点和趋势有：

（1）物理考题更趋于综合化，很少有某道考题仅考某个知识点了。

（2）目前考题更加灵活多变，死搬硬套，乱写、乱带公式，投机取巧试图混步骤分的想法已经行不通了。

（3）最近两年的单选题部分对物理量单位的判定、非计算性逻辑分析能力考核方面，加强了很多。

（4）实验题依然是以教材重点实验为题材，问法相对来说更新颖、灵活，更注重对学生对实验仪器的操作与结果（误差、与理论值差异等）分析。总体来说，这几年实验题陷阱较多，同学们要留心。

（5）计算题侧重于理论的实际应用，在最近五年都有一道专门的模型问题（典型代表北京考题第23题），从高中物理网的调查来看，考生们在这类问题上的丢分严重。

（6）物理压轴题对数学分析与计算（包括公式推导等）能力要求有所提高。在这里要提醒同学们，近三年的压轴题第一问难度都并不是很大，要适当争取拿到这部分的分。

（7）试卷中图像变得多了（约有近20幅图），特别是坐标图。高考试卷对考生结合题意，从图中获取信息（或数据）能力的要求明显增强。

●问：很多高三学生开始不适应，跟不上学校的教学节奏，遗漏的知识也越积累越多。请王老师分析一下，如何解决这样的问题？

王尚：这个问题值得我们反思。随着复习的一步步进展，越来越多的学生感觉学习开始吃力，觉得老师讲的太快、太难，逐渐开始“落伍”了。

从国内整体来看，近一千万高考生中，约有15%（一百万左右的考生）都会面临这样的问题。说实话，这么多年来，这个问题从来就没有妥善解决过。

原因简单，但也无奈。对普通中学而言，各科教师主要精力还是要放在班级前50%可能会考入大学的学生上。大部分的重点高中，可能老师们会照顾到前三分之二。

这的确是无法回避的，同时也有点儿残忍的事实，我想任何一所学校召开高三教师会议时，校长一定会做如上的表态。毕竟，大学升学率，对学校的招生和发展是最重要的。我们在三年前中考完后，选择高中时，不就是看的这个吗？

同学们在高三学习压力明显加大，同时也要注意适应高三的转变。从师生关系上来说，在高三这一年，不再是老师向学生“问寒问暖”了，而是学生们“围追堵截”老师们问问题。

你可能有某些物理知识落下了，但却不知道如何下手，尽早把这些考点内容捡起来，在这里笔者向你推荐高中物理网的《高中物理知识点总结》专区，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；完全免费但非常经典的学习资料，配有物理教学视频，推荐同学们去学习。

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非常感谢王尚老师的精彩回答与指导。本文由高中物理网（gaozhongwuli.com）小泽老师整理。【本文谢绝转载，请谅解。】

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