学习方法分享，助你提高物理成绩2012-11-19-首发

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很多同学都有这样的感受，高中物理学习是个很艰辛、提高很慢的过程。自己也在认真的听讲，也在认真的复习，但是总是达不到好的效果，班级物理拔尖的总是那么几个人。对所有的理科生来说，物理又是整个高中生涯中，不可逃避的的重要学科；物理在高考中的分值比重也很高。如何提高高中物理成绩？成为很多同学头疼的话题，很多学生都觉得无从下手。

物理学习的确有很多的难处，但也有应对的策略。

在物理学习上笔者给大家推荐如下的几点：

●利用网络，用名师教学视频给自己“充电”。

很多老师都在高中物理网、土豆网、优酷网发布自己的物理教学视频。课堂听讲上是和大家一起吃大锅饭，这些视频就是“开小灶”，补充你缺乏的营养元素。当下是网络时代，物理学习也是与时俱进。

物理网的视频倾向于（但不全是）高考物理辅导，所有视频都是免费的，编者推荐大家去查看。

点击收看：高中物理教学视频

●课堂认真听课，主动跟着老师的思路走。

物理课堂要紧跟着老师的思路，带着问题去听课，变被动为主导，提高听课的效率，使听课重点更加突出。课堂上，当老师加强语气，提醒是中、难点的时候，就要格外注意听，力求当堂弄懂。课堂既是对教材的学习，同时也是学习教师对疑难问题的分析思路和解决方法。

如果你的物理知识已经落下了，或者觉得学校老师水平不能满足你的要求，你可以到物理网来，我们为您精心准备了高中物理知识点总结版块（http://gaozhongwuli.com/zongjie）。这是一套来自全国各地名师联合打造的一套免费教程，并配有若干同步视频，欢迎大家观看。

●尊重基础，循序渐进。

不像初中课本，高中课本中的很多知识，看似简单基础，实则有很值得琢磨的地方；尤其是课后的思考题，以及一些开放性的实验。课本上的黑体字部分，我们一定要认真对待。一则定理或定律，我们在学过之后，不仅仅要把基本的公式记住，还要想明白这个公式是怎么来的，有什么应用的前提条件，有哪些典型的题目，等等。

●课下积极思考，总结知识规律和解题常用方法。

孔子曾经说过，“学而不思则罔”，就是在强调学习过程中思考的重要性。学任何一门学问都离不开自己的思考和总结。鉴于物理的抽象性和知识深度，学习过程尤其要讲究“勤于思考”。一些同学试图通过题海战术提高成绩，那真是事倍功半的办法。

在高中物理网主页一个经典总结区，给大家总结了不少常见的问题和解题方法。类似于“E=BLv与法拉第电磁感应定律在使用上的异同？”“电磁学中求解电热的所有思路归纳”，等等，推荐大家去查看。

●历年的高考物理试题，大家务必要认真分析

什么是真题？真题是精华，是真正的考题。一些老师说真题是巨人的肩膀，这个说法一点都不为过。高考试题可是由全国最顶级的命题专家来命的，试题科学合理，难度适中，逻辑性强。高考物理题一般思路正、不偏不怪、入门易、得高分不易、区分度好。复习备考阶段一定要重视历年高考物理原题，这可以帮助考生把握考试重点和出题趋势。

在高中物理站的首页导航中上有全国各地高考物理原题板块，均为word版本，按照年代、省份已为同学们分类归类整理好，这些资料供大家免费下载。

♦考生必备：历年高考物理题链接地址http://gaozhongwuli.com/kaoti/

●科学利用错题本。

各种测验、考试以及作业出现的物理错题，大家要整理好，尤其是典型的错题。我们一定要认真对待，因为这些错题是对我们学习薄弱环节最直接的体现。错题记录下来之后不要扔到一边，那样就失去了记录的意义。我们记录错题的目的在于二次、三次复习，通过不断的回顾来深化理解，巩固住这些知识。

在这里笔者推荐给大家物理网的清华北大错题本，里面的错题都非常典型，如果你能把这些错题都琢磨明白，不愁物理学不好。

●多和周围的同学沟通，多问老师问题。

很多学生喜欢埋头死学，不予他人交流，这样即便是自己有困惑的地方，也很难得意及时解决。不仅是物理，任何一科的学习都要注意和别人“切磋”，和别人互换学习心得。这样我们的学习才能事半功倍。另外，遇到大家都不会，都不太懂的题目，就要去问老师了。多问问题是学习的一大捷径，孔夫子不就说过“不耻下问”的学习思想嘛，对于高中物理的学习，我们要“不耻上问”。

●合理科学利用一些零碎的时间。

上课前的几分钟，回家的路上，排队打饭、吃饭的时候，等车的时候，甚至是上厕所、洗澡的时间，睡觉前的十分钟，等等。这些时间，同学们都可以利用起来思考一、两个物理问题。每个人每天都只有二十四小时。如果你抓紧一些，每天都多学一小会儿。不要小看这些琐碎的时间，长期累积下来，这些时间也是很客观的。

再好的方法不去实践也没有用，物理学习不能纸上谈兵。上述的这些学习建议只有认真去执行才能发挥出来其威力。

最后祝愿大家物理学习进步，期末取得好成绩。

本文作者：小安；版权归属物理网（gaozhongwuli.com），未经作者允许，严禁擅自节选和转载。

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