我为素质教育出谋划策、谈感想03-01-珍藏

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有句话说得好：国家兴亡，匹夫有责。对应着有：国之教育，每师有责。我觉得，教育兴，则国家兴。教育改革不断进行，不断在尝试着创新，每一位老师都应该站出来献计献策，笔者才疏学浅，抛砖引玉，简要谈谈自己的看法：

（1）从制度上逐步改变目前学校录取工作上的“分数一刀切”，逐步削减中考、高考分数在录取中所占的比例与权重，增强学生在校表现及平时作业、测验成绩所占比重。

（2）进一步加大教育资金投入力度，提倡建设公办学校的特长班、兴趣班等，停止推广少年班、天才班。

（3）在中小学推行小班化教学模式。小学每班20—25人，初中生每班25—30人，高中每班30—35人。

（4）加强对中小学青年教师的培训。有很多的年轻教师，从自己上学一直到长大当教师，只读教材及与教学、考试相关的极少的资料，教学知识素养很差劲。

（5）科学合理布局学校教师的年龄梯度与男女教师比例。打开大门，积极引入非师范院校的，乐于、勇于融入教育事业的优秀大学生。

（6）要把体育纳入到中、高考录取的考察中来，逐步提高中小学学生的身体素质。

（7）学校教学队伍去行政化，尽量减少老师们没必要的交流以及各项无关教学的调研与审查。学校的老师们本身就够忙了，又要备课，又要教课，还要批改作业，组织、管理考试，判卷子；不应该再去做“无用功”了。

上文中的这些建议也仅仅是笔者的一家之言，仅供同行们参考。

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