【物理杯征稿】为中小学教育献计策、谈感想03-01首发

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正所谓：国家兴亡，匹夫有责。对应着有：国之教育，每师有责。教育兴，国家方能兴。教育改革不断进行，不断在尝试着创新，每一位老师都应该站出来献计献策，笔者才疏学浅，抛砖引玉，简要谈谈自己的看法：

（1）从制度上逐步改变目前考试录取上的“分数一刀切”，逐步削减中考、高考分数在录取工作中所占的比例、权重，增强学生在校表现及平时作业、测验成绩在录取中所占的比重。

（2）加大资金投入，提倡建设公办学校的特长班、兴趣班等，停止推广少年班、天才班。

（3）在学校推行小班化教学模式。我个人看法是：小学每班20—25人，初中生每班为25—30人，高中每班30—35人为宜。

（4）加强对刚步入学校的青年教师的培训。相当多的青年教师，从上学过度到当上教师，只看过教材及匹配教学、考试相关的很少的教学资料，教学知识素养较低，其他素养就更不用提了。

（5）加大力度，合理布局学校教师的年龄层，与男女教师比例。积极引入非师范院校的，乐于、勇于融入教育事业的有志青年。

（6）一定要把体育纳入到中、高考录取的考察中来，逐步提高中小学学生的身体素质，促进智力体力全面发展。

（7）学校教师队伍要去行政化，减少不必要的交流会，座谈会。老师们本身就忙，又要备课，又要教课，还要批改作业，组织考试，判卷子；不应该再分散精力去做那些没有必要的劳动了。

文章中的这几条建议也仅是笔者个人愚见，抛砖引玉，供同行老师们参考。

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