【物理杯征稿】我为国家素质教育出谋划策、提建议02-27-收藏

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有句话说得好：国家兴亡，匹夫有责。也应该有：国之教育，师师有责。我认为，教育兴，则国家兴。当下，教育模式在不断创新，改革在不断进行，每一位老师都应该站出来献计献策，我自己的看法是：

（1）从制度上逐步改变目前考试录取上分数的“一刀切”，逐步削减中考、高考分数在录取工作中的权重，增强学生在校表现以及平时成绩所占比重。

（2）进一步加大教育资金投入力度，提倡建设公办学校的个人特长班、兴趣爱好班等，停止推广少年班。

（3）在中小学推行小班化教学模式。小学每班20—25人，初中每班25—30人，高中每班30—35人为宜。

（4）加强对刚步入学校的青年教师的培训。相当多的年轻教师，从上学过度到当上教师，只读教材及与教学、考试相关的极少的资料，教学知识素养很差劲。

（5）加大力度，合理布局学校教师的年龄梯度与性别比例。打开学校的大门，引入非师范院校乐于融入教育事业的有志青年。

（6）要把体育纳入到中、高考考察科中，逐步提高中小学学生的身体素质，促进青少年智力、体力全面发展。

（7）教师去行政化，减少不必要的交流会，座谈会。老师本身就是一个比较忙的职业，又要备课，又要教课，还要批改作业，组织考试，判卷子；不应该再分散精力去做那些没有必要的劳动了。

文章中的这些建议也仅仅是笔者的愚见，抛砖引玉，供同行老师们参考。

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