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教育观察:目前幼儿园里男女教师比例失调,影响幼儿健康发展02-25-独家物理网编辑原创作品,未经允许禁止节选、转载。 目前,幼儿教育师范学校的男女学生比例相差悬殊,有的专业里甚至一个男学生都没有,就连喊口号,都是清一色的“女高音”。在幼儿园从教的教师中,比例更是如此,有的幼儿园里都找不到男教师,男女老师比例失调,这对幼儿的成长是不利的。 因为男老师少的缘故,不少幼儿的性格发展更加倾向于“女性化”:遇到小小的困难也不敢去尝试,没有什么动手能力,对老师的依赖性太强,遇到任何困难第一件事就是喊老师。 从性别上来看,幼儿园的女幼师们脑中总想这如何来保护幼儿,她们不让幼儿参加有一点危险的活动。正是由于这种强烈的安全第一的意识,过分的缩小了幼儿的空间,使得幼儿们显得更为柔弱和胆小。 据有关调查结果表明:我国目前幼教有较为突出的女性化趋势,这与男老师的比例严重不足有很大的联系。 区别与女教师,男教师在生活中处理问题更独立,做事也果断,更有积极创新和勇于尝试的精神。在学习和生活习惯的教育和培养上,男幼师往往教育幼儿要独立,要积极去尝试,努力去探索。 在学习知识的教授方面,男幼师在知识面上比女性幼师更开阔,尤其是在科学知识的实际应用方面,男性比女性强很多,这方面的教育对促进幼儿的全面、健康发展非常有利。 据国外的有关调查显示,男幼师是幼儿学习社交技能的主要来源。男性从事学前教育的这些优势,除了与男女文化、修养差异有关外,更多的是由性别差异造成的。 幼儿园不能没有男教师,幼儿的全面发展离不开男性教师。在这里笔者提醒打算报考教育专业的男生们,男幼教的就业前景是非常不错的。 【声明】本文系物理网编辑原创作品,未经许可禁止转载、节选。请您尊重作者劳动成果,谢谢您的谅解。作者:田小溪。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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