我的观点：如何才能彻底解决“人人学奥数”的教育乱象02-25-珍藏

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奥数，本是为智力超常，对数学有强烈爱好的学生而准备的一门非必修的“特殊科目”。然而，升学压力下，家长为了能让孩子进好的中学，就不得不给孩子报奥数班，结果呢？家长花了钱，学生学得很累，成绩没有什么提高，而且学习兴趣与求知欲也随之大减。

就算自己的孩子不喜欢，家长们也明明知道这个东西确实不适合孩子学，可没办法啊，人家学校招生就要看奥数成绩和相关的奖项。奥数辅导班，让多少家庭苦不堪言。

相关教育部门当下也都意识到了奥数的乱象，出台一些制约措施，纷纷给奥数亮“红牌”，然而收效甚微。怎样才能制止“奥数风”？笔者的愚见如下：

第一，完善举报制度。各地要设立专门的投诉电话和举报网络平台，受理社会对学校将“奥数”同招生挂钩等违规招生行为的举报，及时核实、查处违规举报，决不姑息、决不手软。

第二，加强社会的宣传力度。要让有关要求家喻户晓，大力宣传和普及科学教育模式与理念，要让孩子家长们明白，”适合孩子学习的才是最好的教育”，不盲目让孩子上“奥数”培训班。

第三，是强化责任追究。如果还有学校违反相关的规定，把“奥数”和入学挂钩，要严肃追究校长责任。对辖区内监察、监管不力的，存有“奥数”与入学挂钩现象的，要严肃追究相关教育部门负责人责任。

第四，加强对社会上各个培训机构监管。相关的教育监察部门要与工商、司法部门联手，严格监管社会上鱼目混珠的培训机构，对培训机构恶意欺骗家长，蛊惑家长花钱报名辅导奥数的相关行为，予以严厉打击。

以上的这些建议是笔者个人观点，抛砖引玉，希望这些建议能被教育当局参考，能对混乱的奥数辅导现象起到制约作用。

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