消极的心态，制约了你的物理成绩02-20（原创）

学物理的确要记住一些知识，但不能仅靠死记硬背，还要下功夫去理解，听讲过程要积极主动，要有怀疑、勇于探索的精神。有不少学生物理考试总考不好，并不是课下不努力，而是在学习上太被动、太消极，一直被“牵着鼻子走”，从不“问东问西”。

比如，我们物理老师给同学们布置这样的作业，”把练习册的十道题做一下，然后同学们思考一下洛伦兹力与安培力，左手定则与楞次定律的区别与联系。”

从笔者的授课经历来看，课下用心去思考这些问题的学生是少数；大部分的学生都在应付老师的“纸张作业”。毕竟它是看得到，摸得着。而思考的作业，做不做老师也不知道。

通过课下总结，可以使学过的知识前后贯通，纵横联系起来，从物理量之间的相互关联与在题目中对应的衍伸、变化中进一步加深对物理概念和规律的理解。一方面能不断加深、巩固所学知识，又能提高自己归纳能力。

高中物理网的知识归纳区对近几年的高考做了研究，把常考知识点，解题技巧以及易错之处都做了总结，类似于“非纯电阻电路计算题注意事项”，“光的衍射与干涉区别及日常生活现象汇总”，“玻尔氢原子能级模型内容总结”，等等，希望这些整理的资料能为大家的学习带来便利。欢迎大家访问、下载。

另外，我们也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，学习要虚心，要多向别人请教。

学校课堂听课并不是学习物理知识的最好模式，课下同学们之间的交流，问老师一些问题，这些模式的效果都很不错。首先，这种模式有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，很容易调动起来学习兴趣。

在文章的最后，我祝愿同学们物理越学越轻松，考试考出好成绩。

文/wangli；笔者系物理网专栏特聘教师（兼）、教育评论人、保定三中物理教师。文章发布于高中物理网（gaozhongwuli.com），严禁转载。

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