|
||||||
重要考点解析:功能关系内涵这段时间,有些同学问我功能关系相关的物理题。在交流过程中,我发现很多学生并不理解这个概念,就盲目做题,当然感觉很吃力,不知道怎么去使用了。 下面我们把功能关系,给同学们做一个详细的解释。 功能关系内容 内容:功是能量转化的量度。有两层含义:(1)做功的过程,也就是能量转化的过程;(2)做功的多少决定了能转化的数量。 功和能别混淆了。功是一种过程量,它和一段位移(一个时间段)相对应;而能是一种状态量,它与一个时刻相对应。两者的单位是相同的(都是焦耳),但不能说功就是能,也不能说功变成了能。 具体来说,做功与能量之间是什么关联?概念是比较抽象的,下面,我们结合一些案例做进一步的说。 功能关系具体阐述 ⑴物体动能的增量由其所受到的合外力所做的总功来量度:W=ΔEk,这就是动能定理。 ⑵某物体的重力势能的增量由其自身重力做的功来量度:WG= -ΔEP,这就是势能定理(这个定理不需要掌握)。 ⑶物体机械能的增量由重力、弹力以外的其他力做的功来量度:W其=ΔE机,(W其表示除重力和弹簧弹力外的其它力做的功),这就是机械能定理。 ⑷特殊的,对上面公式而言,当W其=0时,说明只有重力(和弹力)做功,机械能改变量为零,没有变化,所以系统的机械能守恒。这就是机械能守恒的前提条件。 ⑸一对摩擦力做的总功,用来量度该过程系统由于摩擦而减小的机械能,这部分能量与系统增加的内能相等。公式表述Q=f△d(d为这两个物体间相对移动的路程)。 ⑹如果我们确定了以某一个系统为研究对象,则外界的力,对系统做的总功等于系统内总能量的变化。 参考文献http://gaozhongwuli.com/zongjie/kaodian/43174.html 功能关系使用 怎么学好功能关系呢?如何选择合适的公式求解呢?我的看法还是,必须理解题意,研究过程中的功与能量之间的对应关系(具体过程一定要搞明白)。比如:摩擦力做了多少负功,一般情况下物体的能量(机械能)就损失了多少焦耳。再比如,重力做了多少焦耳的正功,就有多少焦耳的重力势能减小了。 功能关系很复杂,并不是一个公式,而是一种对应的关系。咱们学的力很多,对应的功更多,所涉及的能量也有很多种,这些功和能之间的对应关系,在分析研究过程的时候,一定要搞清楚。 参考文献 功能关系http://gaozhongwuli.com/zongjie/kaodian/43174.html 高中物理内容多,彼此之间相互联系,形成了一个很大的知识网。把知识点掌握牢固,在课下同学们必须付出努力。 提醒一点:及时复习。有不明白、没有吃透的地方,赶紧问同学或老师,及时搞清楚,千万不要拖着(高中时间太紧了);后面还有后面的事儿要做。 另外,除了预习最近的上课堂内容外,大家还要注意复习前期学过的内容,特别是目前所学内容需要用到前面学过的重要的定理、定律、公式的时候。 高中物理网站内有一套系统化的电子教材,还有很多的教学视频,对各个知识点的分析非常到位,推荐给大家。 作者简介 文/苏阳;高中物理教师,高中物理网编辑。 本文首发高中物理网,转载必须注明文章作者与物理网链接 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
高中物理知识体系图
力学
牛顿动力学
受力分析
重力
弹力
摩擦力
运动学
匀变直线
平抛运动
圆周运动
能量与动量
机械能守恒定律
动能定理
能量守恒定律
动量守恒定律
动量定理
电磁
电学
静电场
库伦定律
电场强度
电势能
恒定电路
闭合欧姆定律
电学典型实验
磁学
磁场
安培力
洛伦兹力
左右手定则
电磁感应
磁场强度
法拉第定律
E=Blv
楞次定律
|
||||||
学霸之道:勤于思考,善于总结,重视积累。© 2001 gaozhongwuli.com 高中物理网 |