高三考试多成绩波动大的原因

　　（文/王尚）这是一位学生家长问我的问题。她的孩子目前就读高三，每次小考都不错，可是大考就不行了。

　　学生家长：王尚老师您好，我家是男孩，目前在读高三，是市里重点中学，高三这一年的压力好大啊，几乎每周都有考试，科科都进行排名。

　　我家孩子的成绩忽高忽低的，起起伏伏。总的来看，孩子在平时班级组织的小测验总是考得都不错，发挥的很好；可是期中期末这样的考试，总是发挥不好。学校的老师也是搞不清楚他为什么这样？

　　现在孩子高三了，成绩忽高忽低的，他也很着急，我心里好担心啊。为什么小考总是考得很好，大考就不行了呢？非常的担心孩子的高考。我看了您的很多文章，希望您能给出一些建议。　　?

　　王尚老师：原因其实很简单，这是由物理的教学特点决定的。

　　在我原来的文章中多次提到过物理知识一环扣这一环，前面的力学部分，是电学的基础，而电学部分，又是磁学的根基。单纯的小考，考点是什么？老师不告诉你，你也知道，因为知识点就那么几个。比如动能定理学完之后的随堂考试，一张卷子基本上都是考动能定理的考题（偶尔有些机械能或做功定义的）。考场上遇到题不用想，就是动能定理的几种灵活使用，仔细些，特别要注意题目的隐含条件，往往解决掉这些题并不是很难。可是，期中期末这样的考试，太综合了，所有的物理考卷难题（就是哪些拉开大家成绩差异的考题）都是综合题，往往需要用到三四个章节的内容来分析。如果物理wuli.in知识点学得不扎实，就很难解出来。

　　所以说，物理想在期中期末这样的大型综合考试中考高分，基础知识一定要掌握牢，同学们在课下要有计划性的展开复习。

　　笔者从事高中物理教学多年，从知识点上来看，物理知识并不是同学们和家长们想象中的那么难。试问自己：到底有多少内容，自己怎么听都听不懂的？有多少呢？可是从考试成绩看，大家还是普遍考分很低，到底物理难在哪里？就是难在理解（知识点多且抽象）上，很难把知识点都扎扎实实记在心里。物理内容真的很多，太多了，且有些知识点非常的抽象，在生活中你看不到，也摸不着，确实很难理解；再加上学校老师教学安排紧凑，授课节奏快，往往是第一部分的内容刚刚学完，很多同学还没有彻底掌握牢固，第二部分就开始了。很多同学有这样的学习问题，单纯一两小节的随堂考试，考得不错，期中与期末这样的综合考试总是发挥不好。究其主要原因，就是学过的考点掌握得不牢，不扎实，学了很容易忘。学完一块内容马上考还行，要是考一个或半个学期的内容，脑子里哪里都有些印象，不过所有的考点也都是一知半解，模模糊糊。为了帮同学们把物理考点巩固牢，学透，物理网研发了一套物理自诊断学习系统。这套学习系统把所有常考点进行了梳理，以提问的方式来帮同学们巩固课堂所学内容。包括所有的基本概念，重要的定理定律，实验基本原理与误差分析，常考模型的解题思路等。你高一下学期的内容淡忘了，在手机上（或者电脑上）打开物理自诊断学习系统，点击高一下学期随机问答，系统会自动推荐五个问题给你，尝试着去解答，如果哪个问题答不上来，就点击进去看答案。物理自诊断学习系统除了必考点的介绍外，还有很多物理模型和解题思路的归纳，还包括一些比较容易混淆概念的对比，以及一些公式的使用前提条件，想考好物理，这些都是要必须掌握的内容，要牢牢记在心里。步入高中后，同学们的学习压力都很大，时间紧，课堂上要认真跟着老师的思路听课，课下要应对学校的各科作业，能够自己掌握、灵活利用的时间并不多。物理自诊断学习系统并不占用你任何学习时间，都是一些琐碎时间的科学管理。从笔者的教学经验来看，往往这些时间，才是拉开同学们考试差距的关键。希望同学们在课下认认真真，扎扎实实，及时且有计划的进行复习，把学过的知识点都夯实牢固，彻底吃透。（文/王尚）

　　作者：王尚，北京西城区物理老师，高中物理网力学组主编。

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