学生：牛顿第二定律很难学，怎么学？

有学生在物理网给我们留言：

学校在讲牛顿第二定律了，这部分真难学啊。遇到了好多难题，好几道题都不值得怎么下手。前面直线运动部分我并没有感觉多难学，这部分要怎么学？

高中物理网答复

牛顿第二定律确实是一个难点。很多学生在学习这部分的时候，都有学习上的困惑。不过，我们搞明白牛顿第二定律到底是干什么的话，就会更深入的理解这个公式，更会灵活使用这个公式。

牛顿第二定律其实是一座桥梁，借助加速度a这个物理量，搭建了运动学和力学之间的桥梁。

牛顿第二定律内容

牛顿第二定律表述：物体加速度的大小跟物体受到的作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。表达式：a=F/m；

从解题上来看，我们有如下的两条路要走。如果题目中告诉了我们受力的问题，我们可以利用受力分析的相关知识，求解合外力，再利用牛顿第二定律来计算加速度a，最后，再利用运动学的相关知识，求解运动学的某个量。比如，通过一段时间t物体运动的位移x。

同样的道理，如果题目中有很多运动学的已知条件，我们也可以利用运动学条件求解加速度a，再利用牛顿定律，计算合外力，进而求解题中要求解的某个外力（如摩擦力的大小或摩擦系数μ的大小）。

推荐文章：牛顿第二定律解题总体思路

上面这篇文章中，给大家介绍了牛顿第二定律各个物理量之间的关系和基本解题思路。

下面，笔者来说下物理学习方法和注意事项。

（1）研究考题，分析试卷，思考命题者的命题思路。做一套物理卷子是很容易的一件事，可研究、分析这套试卷，认真推敲命题者命题的规律和思路，就不是那么容易的事儿了；当然，这是一件很有意义的事情。笔者建议同学们在课下，拿出一些典型试题，比如历年的考题或区里的模拟题进行认真分析，与命题者进行一次对话，你会发现物理题是很有规律的，命题的人不会无故命一道题；把命题者的思路研究透了，还担心学不好物理？

（2）错题要认真对待，课下抽时间整理错题本。有句古话说的好人非圣贤，孰能无过？做错题很正常，谁都不可避免，处理错题要科学，要合理利用起来。同学们应该抽时间把错题记录下来，在以后还要定期做复习，从错误中学习，进而对课本知识点做到查漏补缺。

（3）提高解题速度，在平时就要严格自律，做作业给自己定好时间。考试不理想，有些学生就开始抱怨物理考题太多，做不完，其实是因为你做题的速度不够快，毕竟有好学生能做完。如果你在平时做题就不着急，你说考试时能做的快吗？课下做作业，没有老师站在旁边来监管我们，要想把作业做快，最需要的是同学们的自律。物理网编辑建议同学们做一个时间安排，比如，今天8点到8点半，别的什么都不干，我专心把物理作业做完。是的，这个方法看似很简单，可只要你认真去坚持，一两个月就能帮你把做物理题速度提起来，而且还会提高正确率。一句话，提高考试时的解题速度，贵在平时的努力。

（4）学过内容复习要及时，要有个规划。现在学明白的地方，不代表着两周之后你还能清清楚楚，勤于复习是克服遗忘的王道。对比初中，高中物理内容更多，也更为琐碎，有的知识点很抽象，就算是当下记住了，也很容易忘掉。物理考试考不好，很多时候，并不是物理太难，课堂听不懂，跟不上老师的授课节奏，而是内容太多，背过不久就忘。

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本文主要内容梳理

作者简介

文/赵娅敏；黑龙江大庆市高中物理教师（已退休），高中物理网（http://gaozhongwuli.com）编辑（兼）。

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