高三年级组物理模考考前知识梳理

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高三这一年的复习效果直接影响高考成绩，当下复习任务重，同学们学习压力也很大。历届高三，学校安排的考试很多。

这些考试的目的，主要有两个，分别是：一是帮助同学们系统复习知识，二是锻炼同学们的应试能力。

在这次考试前，我把一些我个人认为比较重要的考点再给同学们做一个梳理，希望对同学们课下的复习能帮上忙。如下：

physics

（1）自由落体运动。比如，一个物体自由下落，另一个物体同时在下方竖直上抛能否相遇的问题，解决这类问题首先要正方向，列出对应方程，根据数学关系进行推导，根据判别式来判断是否有解。

（2）两种平抛运动问题的对比分析。比如，一左一右两个物体同时落体，在水平方向上位移大小不同，或对其水平速度、落地速度求比例，等等。

（3）天体中人造卫星轨道变轨。轨道变轨源于助推器提供的动力，当有正方向的加速度时，卫星的总能量提高，向高轨道（R变大）“跃迁”，不过最终的速度却降了下来。

（4）电容考题，有可能会有电容与电路结合的题目。处理这类问题，要从电路中求电容两端的电压（变化情况），在根据带电粒子在静电场中运动来求解。

（5）恒定电路的实验题。高频考点实验：1测量电源电动势和内电阻；2内、外接法的选择，测定固定电阻的阻值；3电流表改装电压表；

（6）带电粒子在洛伦兹力下的圆周偏转。做题时注意，偏转角等于圆弧对应的圆心角，要把几何关系找对，把图像（粒子轨迹）画出来，利用几何关系建立三角形，求解圆周偏转的半径。还要注意周期公式的应用，时间t与周期T联系起来。

（7）导体棒切割的电磁感应综合问题。大部分的题是导体棒在导轨上运动，切割磁感线，这类问题考点综合，有一定的难度，不过总的思路还是比较明确的。思路是从运动条件确定感应电动势，再确定电流情况，得出安培力，再借助导体棒所受到的外力，来分析运动学的问题，形成一个闭环。里面涉及的考点繁杂，有力学的，有能量的，有电路的，也有磁场部分的，同学们都要会分析。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系，pv=nRt。压强的微观表述，温度的微观意义，物体内能与哪些因素相关？分子力和距离间关系，分子势能与距离的关系。

（9）理想变压器与远距离输电结合的电路问题。理想变压器两侧电压电流比例关系式，远距离输电的原理图，输电线各部分功率、电压、电流的关系，线路电阻的耗损功率计算，等等。

（10）光的传播，折射率的概念与公式，临界角的概念，全反射的典型应用与常见现象，光的干涉及测量波长的实验，光的衍射现象。

考试中同学们还应注意：a.一点头绪都没有的题先跳过，别在拿不到分的题上耽误太多的时间，考场上时间太宝贵了，要合理分配好。

b.考试时画好受力图和运动图，图虽然没有分数，往往却是解题的关键。有时候解题没有好思路，就尝试着去画图，把图画好了，有时候就有思路了。

c.注意解题步骤要写的科学，明确每一步的研究对象，用哪个定理、定律写出来（比如，依据能量守恒可得），根据题意列出对应的方程，再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。

学习时间有限，一篇文章也不可能把所有考点都归纳完。笔者就给大家整理这些，希望同学们课下多做复习，多抽出时间看看前期做过的物理题，做好复习工作。

有句歌词说的好：没有人能随随便便成功。同学们，高考说远也远，说近也近，时不我待，敞开心扉努力拼搏吧。

——高中物理网A组@小雪老师

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