瑞丽中学高三年级一轮复习摸底考试

大家也应该感觉到了，进入了高三后，我们的考试越来越密集。其实这些考试就在为咱们高考做演练，同学们要去适应这样的学习模式。

这些考试的目的，主要是两个：首先是帮助同学们系统复习和巩固前期学过的考点，二是锻炼同学们的应试能力。

在这次考试前，我把部分比较重要的知识点汇总一下，再给同学们做一个梳理，希望对同学们课下的复习能帮上忙。内容如下：

（1）摩擦力的性质判定。摩擦力包括两类，动摩擦力与静摩擦力。在不确定摩擦力性质的情况下，笔者建议同学们以整体为研究对象，假设物体间是静摩擦力，然后依照题意条件求其加速度，看看摩擦力能否提供这样的加速度。

（2）平抛运动问题的考察。要注意一些基本概念的理解，比如距离平面最远状态，垂直射入，以及一些典型的应用模型，另外还应重视实验题的考察。

（3）天体中人造卫星轨道变轨。轨道变轨源于助推器的动力，当助推器加速度时，卫星总能量提高，向更高的轨道“跃迁”（R变大），不过伴随着轨道半径的增加，最终卫星的速度却降了下来。所以说，这里的加速，并没有起到加速的效果，只是给卫星增加了能量（势能）。

（4）电容器性质及电容中带电粒子运动，也有可能会涉及到电路分析、串并联或滑动变阻器。解题切入点是电压（联系电场与电路的枢纽）要从电路中求电压，在根据带电粒子在静电场中运动来求解。

（5）闭合电路欧姆定律考题，有可能联系其他的问题，包括非纯电阻电路。注意非纯电阻电路中欧姆定律是不成立的，要考虑能量守恒（或功率守恒）。

（6）带电粒子在磁场中偏转，往往需要结合几何知识求解。解题可能要用到圆规、直尺、铅笔、橡皮、量角器，同学们考前要准备好。尝试性画出轨迹图是解题的切入点（往往还需要结合题意修改）。

（7）电磁感应综合题。这部分题目最大的特点就是综合，除了受力一定要分析透彻外，功能如何转化，动量守恒与否，加速度与动能的变化等等，都有可能融入其中。

（8）热学中的分子动理论，分子势能（分子力）与分子间关系的图像，布朗运动现象及影响因子，气体压强、温度的微观表述，与哪些因素有关，，理想气体压强p、体积V、温度T三者间关系图像。

（9）交流电的产生与远距离输送。交流电图像问题，交流电瞬时表达公式，电压与电流的有效值、最大值的意义，理想变压器主副线圈中电压、电流的基本公式，远距离输电的原理图及线路消耗功率。

（10）波尔原子能级模型、光电效应方程。解释了什么现象？对应的物理方程？能用来求解什么，等等。

考试中还要注意：a.是在不会做的题先跳过，不要耽误太多的时间。

b.一定要画好受力图和运动图（位移关系），很多学生不喜欢画图分析，图虽然在阅卷时没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。很多时候，没有什么思路，把图画好了，有时候就有思路了。

c.注意解题步骤的书写，明确每一步的分析对象，用哪个定理、定律写出来（比如，依据能量守恒可得），根据题意列出对应的方程，再在草稿纸上计算结果，最后结果写在答题纸上。

我的一篇文章也不可能把所有考点都归纳完。就先给大家整理这些内容吧，课下还是要下些功夫，多抽出时间分析前期做过的物理题，扎扎实实、踏踏实实地做好复习工作。

高三这一年很苦，很累，不过也是非常有收获，非常有意义的一年，是人生中最难忘的一年。同学们要珍惜自己的黄金年华，对自己学习负责，为自己的理想努力，认真准备每一次的考试。

——物理网A组晓雪

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