下周末考试重点梳理及一些注意事项

大家也应该感觉到了，进入了高三后，我们的考试越来越多。这些考试，其实是在为咱们的高考练兵，同学们不要持一个反感的心态，要去适应这样的学习模式。

考试的目的，我觉得有两个：第一是帮助大家系统复习、巩固知识，二是锻炼应试能力，提高做题速度。

考前我把一些比较重要的知识点汇总一下，再给同学们做一个梳理，希望对同学们课下的复习能帮上忙。内容如下：

（1）对物体进行受力分析。根据题意选取合适的研究对象，画出受力图，建立合适的坐标系，灵活运用牛顿定律解题。

（2）圆周运动能否通过最高点的判定。比如外圆弧轨道，被绳子拉着，刚性杆件作用下，刚好通过最高点的意义不同，受力情况也不同。

（3）双子星的运动情况分析。处理这类考题一定要注意两点，其一是双星周期（角速度）是相同的，其二是万有引力的R与向心力的Ra是不相等的。还有一个简单的推论：双星的质量与圆周半径成反比。

（4）电场和重力场下物体的运动，最典型的就是“斜摆”往复周期性摆动问题，要注意什么位置动能最大，什么地方电势能最大，功能之间的相互转化关系。

（5）电路部分考题。注意这几个考点：多用电表的使用，测量电源电动势和内电阻，测电阻伏安法中内外接法的选择。

（6）带电粒子在洛伦兹力下的圆周偏转。有可能是电磁复合场问题的考察，带电粒子偏转角等于圆心角，一定要把几何关系找对，画好图像，在三角形中求解圆周偏转的半径。

（7）电磁感应问题。大部分的题是导体棒在导轨上运动，切割磁感线，这类问题考点综合，有一定的难度，不过总的思路还是比较明确的。思路是从运动条件确定感应电动势，再根据电路分析，进而得出安培力，再借助导体棒所受到的外力，来分析运动学的问题，形成一个闭环。里面涉及的考点繁杂，有力学的，有能量的，有电路的，也有磁场部分的，同学们都要会分析。

（8）热学内容，分子动理论，分子势能与分子间关系的图像，分子间作用力与分子距离的图像，布朗运动及其影响因素，气体压强的微观表述，与哪些因素有关，，理想气体压强p、体积V、温度T三者间关系图像。

（9）交流电的产生原理与正弦函数图形。注意的交流电中的一些基本概念，中性面，（最大）峰值，匝数，电压有效值，等等。很有可能会考图像，当然，也有可能与电路相联系。

（10）卢瑟福的阿尔法粒子散射实验、光电效应方程。具体解释了什么现象？对应的方程？前提及注意条件，等等。

同学们在考试中还要注意：a.实在是不会做的题就先跳过，不要在拿不到分数的题上耽误太多的时间，合理的分配自己的做题时间。

b.画好受力图和运动图，很多学生并不重视画图，图虽然没有分数，往往却是解题的关键。有些问题可能猛看上去没什么思路，就认真画画图，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。

c.注意解题步骤要写的科学，明确每一步的分析对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题意列出对应的方程（字母符号要和题目中一致），再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。

这篇文章很长了，我的一篇文章也不可能把所有考点都归纳完。笔者就给大家整理这些，课下还是要下些功夫，多抽出时间分析前期做过的物理题，特别是课题上一起分析过的典型题和自己在试卷上做错的题目，认真做好复习工作。

对同学们来说，高三很苦，也很累，不过也非常有收获，也是决定你人生命运的一年。同学们要把握自己，珍惜这青春年华，对自己的学习负责，认真对待每一次的考试，步步为营，为高考成绩添砖加瓦。

——高中物理网A组@晓雪；

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