物理综合考试考前知识点系统梳理

我想同学们也感觉到了：升入高三后，我们的考试越来越密集。其实这些考试就在为咱们高考做演练，同学们要去适应这样的学习模式。

这么多考试的目的，我觉得有两个：第一是帮助大家系统复习和巩固前期学过的考点，二是锻炼应考能力。

考试前我把部分比较重要的考点再给大家做一个汇总（并不全面），希望这些内容对同学们课下的复习能帮上忙。内容如下：

（1）摩擦力的性质判定。摩擦力分为两类，即动摩擦力与静摩擦。在不确定到底是静还是动摩擦的情况下，笔者建议同学们以整体为研究对象，假设物体间是静摩擦力，然后依照题意条件求其加速度，再来检验摩擦力是否可以提供这样的加速度。

（2）速度的合成与分解。典型的问题就是岸边汽拉着小船在河里走，要沿绳子及垂直于绳子的向上进行分解。其他合成与分解的运算也类似，在这里我还要提醒的是，最快速度过河是船直接开往对岸的过程，考虑到河水也在流动，小船的实际位移并不是垂直于河岸的。

（3）人造卫星运行的问题。人造卫星在太空做圆周运动，万有引力全部提供了向心力，借助于这个方程，可以求出各个物理量与轨道半径间的关系。

（4）电场、重力场复合的问题，典型的就是“斜单摆”摆动问题，要注意系统的动能最大值在什么位置，电势能在哪里最大，功能之间的相互转化关系。

（5）测量某个电阻的方法，特别要注意的是电流表内外接法的选择。如果题目条件中缺少电流表，可以用某个定值电阻与另一个电压表并联起来代替。总的电路要串联，利用的是电流处处相等。

（6）带电粒子在磁场中的圆周偏转。做题时注意，粒子偏转角等于圆心角，把几何关系找对，把图像（粒子轨迹）画出来，利用几何关系建立三角形，求解圆周偏转的半径。遇到时间讨论的问题，还要注意周期公式的推导，时间t的求解一定要与周期T联系起来。

（7）电磁感应、切割磁感线的综合题。这部分题目非常综合，导体棒的运动模式和受力情况要清楚，功能转化过程，动量是否守恒，加速度与动能的变化等等，都有可能融到考题中。此外，这类问题还有很多应用题，应用的基本原理（公式）一定要找出来。

（8）热学中的分子动理论，两个分子势能（及合力）与分子间距离关系的图像，布朗运动现象及影响因子，气体压强的微观表述，压强与微观量的关系，理想气体压强p、体积V、温度T三者间关系图像。

（9）交流电的产生原理与正弦函数图形。注意的交流电中的一些基本概念，中性面，（最大）峰值，有效值，匝数，等等。很有可能会考图像，当然，也有可能与电路相联系。

（10）波尔原子能级模型、托马斯杨的双缝干涉实验。具体解释了什么现象？对应的物理方程是什么？使用注意事项，等等。

同学们在考试中还要注意：a.一点头绪都没有的题先跳过，不要在拿不到分数的题上耽误太多的考试时间，考场上时间太宝贵了，要合理分配好。

b.一定要画好受力图和运动图（位移关系），图虽然没有分数，很多时候却是解题的关键。有时候解题没有好思路，就尝试着去画图，把图画好了，有时候就有思路了。总之，画图是解题上很重要的工具，同学们要重视起来。

c.注意解题步骤书写的严谨性，明确每一步的分析对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题中已知条件列出对应的方程（注意字母符号要和题中一致），再在草稿纸上计算结果，最后结果写在答题纸上。

重要考试内容与考场注意事项就给同学们汇总这些，课下同学们还要多下一些功夫，考试成绩是水到渠成的事情，功夫下到了，考试成绩自然能提起来。

古语云：学海无涯苦作舟。通往胜利的道路上一定是布满了荆棘。同学们，想考好的大学，靠的是日积月累，靠的是你今天晚上比他人多做了几道题，背过了几个定理、定律。

——物理网A组晓伍

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