三个高效的物理学习方法送给理科生

学习总是有规律可循的，物理的学习也不例外。发现了规律，抓住了规律，学习效率自然就提起来了。

不过笔者还要提醒高中生们，好的方法一定要坚持，只知道而不去践行，显然是没有意义的。有句话说的很好，书山有路勤为径。

方法有很多，笔者只给大家写如下的3条，希望能帮上同学们，内容如下：

（1）教材要多看，基本的知识点要熟练。考场上再难的考题，其考点都源于课本。很多学生在课下做作业，就是抱着应付老师的心态，这样做作业的效率必然很低，我们做练习题的目的，说来说去还是为了巩固课堂内容，把教材中的知识打牢顾。

（2）数学计算能力要抓起来。很多学生物理考不好，并不是物理知识导致的扣分，而是由于数学运算总是失误、马虎。数学计算能力是拿高分的必备要素，大家要强化数学计算能力，把一些常用的数学内容做个总结。比如，方程组的求解运算、公式的推导、等差数列、三角函数、求最大值等都要在课下最好下点功夫整理。

（3）画考点树状图，梳理知识点。每学完一章节，同学们应梳理考点，最好不看课本，把树状图画出来（类似于咱们教材的目录），当然，最好还能在自己的图上标上一些典型题和错题。

考题中常见的知识点及其区别与联系，同学们还是要在课下认真做个归纳。比如，动量守恒定律在哪些情况下可以使用？电磁感应定律的解题思路有哪几条主线？电场线的一些基本概念，常用到的几何知识，等等。

这些学习方法都并不难理解，学好物理，最需要同学们做的，是在平时严格要求自己，把方法贯彻下去。

文/小泽；本文为原创文章，首发物理网（gaozhongwuli.com）；谢绝其他网站的转载，敬请谅解，谢谢。

物理网（gaozhongwuli.com）的留言区是高中生与物理网编辑、老师交流的平台。下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，在此做一个答复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。问题与答案分别如下：

【问：“汤姆生枣糕状模型”指的是什么？】答：汤姆生枣糕状模型是在早期探索原子内部结构时，由汤姆生提出来的一种“原子外貌”概念，其观点是：原子内部的质量与电荷量如同“糕”一样均匀排布，而电子则如同“枣”一样嵌在“糕”中。卢瑟福的阿尔法粒子散射实验推翻了“枣糕模型理论”，卢瑟福在此基础上提出了原子“核式”结构。

学生问题：高中物理考试题量很大，做物理题慢怎么办？物理网编辑：的确高中物理考试题量不小，有的同学做题慢是因为平时做作业对自己太好了，不着急，等到考试的时候，想提高速度却提不起来，所以我的建议是课下做作业给自己限定时间，比如这5道题我必须在15分钟之内做出来；简而言之，每次作业当做考试来对待。

【问：牛顿第二定律有何意义？】答：牛顿第二运动定律是一个纽带，将运动学与力学牢牢联系在了一起。从公式牛顿第二定律的公式F=ma中也不难看出，公式的左侧是力，属于受力分析的研究范围，右侧是加速度，它是运动学最重要的物理量之一。从物理学发展史来看，牛顿第二定律是整个牛顿动力学的基础，对物理学的发展意义重大。

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