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高中物理|课堂上要专心听讲，做题时应该多画图|高中
作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。
物理学习要讲方法，要提高学习效率。有一些同学平时挺努力，课堂听课很认真，习题做的也不少，可总是在物理考试中发挥不出来应有水平，考不出好成绩。
我们身边有的学霸成绩总是名列前茅，他们的方法和习惯，是值得我们静下来思索和借鉴的。
怎样才能学好高中物理？笔者建议：
1、课堂听课要注意力集中。
课堂上应认真听讲，思路跟着老师，勤动脑子琢磨老师的问题，积极回答问题。如果课堂走神，落下了内容，课下就要投入大量时间弥补，得不偿失。
2、通过作图来辅助分析。
拿到题，分析的过程同学们要勤快，要多画图，多动笔。有的题只画简单的草图即可，有的要借助尺规严格作图，以明确显示出几何关系、逻辑关系来。
画图能够变抽象思维为形象思维，更精准地掌握物理过程。有了图就能更好地对状态进行分析，理解具体变化过程或物理规律性。
3、学习不能拖、不要拖。
如果学习过程中，有部分考点没学扎实，没有学透，就直接放过去了，结果其实是很可怕的。
为啥呢？因为到了后面你会发现，没有多少时间去弥补，我们后面的学习任务一直都很重，距离期末越近任务越重。
王尚老师《物理自诊断》，每道题都有二维码，扫码即可看视频，书图片如下：
想学好高中物理课下应多刷题
想学好高中物理，是离不开刷题的，特别是高三的同学。刷题到底有哪些好处呢？为什么学霸们都热衷于刷题？
第一点，多刷题可以帮助我们更好地巩固课堂讲授的内容，学过的内容如何在解题中应用？特别是物理公式的使用方法，都是要借助于做题来一步步的消化。
其次，刷题的过程可以帮我们理清解题思路，归纳解题技巧，并规范我们步骤书写，提升数学运算能力。
我把我的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。本书最大特点是：任何一道题旁都有个二维码，扫码即可查看我的视频讲解。
做物理题可以帮助我们对学习效果进行查漏补缺，发现问题就应及时尽快解决掉。
就如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的题，都是在自我诊断，发现问题，通过我的视频讲解帮你解决掉。
我想同学们都有这样的学习经历：做题时被一道物理题卡住了，没思路或思路钻进了牛角尖儿。这个时候最需要什么？
答案就是老师们的思路点拨。简单的几句话，这些点拨会让你思路开阔，少走很多弯路，节省很多时间。
《物理自诊断》这本书提供了这样的便利，我的视频讲解，在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。
做错了，到底错在哪里？找不到突破口？是题目的哪些条件没有搞懂？不理解？
这些，在我的视频讲解中都有所体现，这些正是同学们亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率与质量。
还有更强大的。我为《物理自诊断》提供答疑服务，哪道题看我的视频还是不理解，或有其他的解题思路，都可以与我探讨交流。
请你相信与我交流物理题的过程，对你更加深入理解这道题，以及相应定理定律的巩固、分析能力提升等，都是特别有帮助的。
高中物理考高分，离不开解题熟练
学霸们考高分离不开知识的熟练掌握。我原来的文章中提到过，物理考试与篮球比赛是类似的，不是说课堂讲的你懂了，什么是三步上篮？什么是跳投？你知道是咋回事儿了，就能在赛场上发挥出来，力压群雄。
原来文章中我曾说过，你总不能在篮球赛场上，对盯防着你的对手说：
你等等，我想一想是到底是传球，还是三步上篮。
真正的赛场上，就你在犹豫的那一刻，你手中的球已被对方抢走了。
正因如此，我才不断强调解题要熟练。
从本质上来看，考试不是考你会不会，而是在规定的时间内是不是比其他人做得好。
我的《物理自诊断》这本书就像是陪打教练一样，每一段视频都在帮你分析赛场上遇到这样那样的情况该如何应对，不断演练，不断汲取教练的科学建议，才能打好篮球，打好各场比赛啊，成长为优秀球员啊。
为什么购买《物理自诊断》的同学考试成绩提高的很快，因为我借助视频在不断引导孩子们的解题思路，通过读题分析题目条件一步步寻找突破口，并在不断强调、梳理、归纳重要的考点考点与解题方法、技巧与规律。
可以说所有的视频都是在帮你思索，考试时遇到类似问题，如何来下手分析、如何快速解决掉。
王尚老师辅导书《物理自诊断》发售，每道题都有视频讲解的辅导书。每道题旁边都有二维码，扫码即可看视频，学习效率更高，考试分数更高！
王尚老师为书提供答疑服务，任何一道题看视频还有疑惑，或有自己其他解法，都可留言探讨交流。扫上方二维码，查看视频演示：
高中三年学习时间是非常宝贵的，三年时间转瞬就过去了。
一本好的辅导书对学好物理、提高考试成绩都是非常重要的。
高考是人生最重要的转折点，也是孩子事业、婚姻的起跑线，投资孩子的教育永远都是正确的，永远都是物超所值的。
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文章作者
作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。
归档日期：2021-09-11 15:33:35
版权归属：高中物理网
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