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高中物理考点解惑之楞次定律是什么?

王尚老师微信

作者:王尚,北京市西城区物理教师

本周,几个学生在我的微信公众号:王尚,中提问了一些学习问题。这些问题与我的简要答疑,在此做一个记录。

物理学习

学生问题与王尚老师回复

问:楞次定律是什么?

答:楞次定律是用来分析电磁感应中电流方向的定律。

线圈中感应电流所产生的磁场,总是在阻碍原磁场的磁通量的变化(趋势),这就是楞次定律的内容。

阻碍是楞次定律的核心内容,有个规律叫增反减同。

更为详细的解析请看文章:楞次定律

http://gaozhongwuli.com/zongjie/kaodian/474096.html

问:综合题摩擦力性质判定?

答:综合的力学难题中,判定动摩擦还是静摩擦力是一个常考点。

这类问题必须判定出摩擦力的性质,否则没法继续分析。

我个人的解题思路:假设两个物体间为静摩擦力,把两者看做整体,求解加速度,再单独分析一个物体受力情况(也有加速度a),看看它所受摩擦力是不是比最大静摩擦力小,如果是,前面假设成立,物体间是静摩擦力;

如果不是,那就一定是滑动摩擦力。

更为详细的解析请看文章:摩擦力

http://gaozhongwuli.com/zongjie/b1/29.html

问:测量电阻阻值,分压电路中的滑动变阻器如何选择?

答:分压电路实际上是一个混联电路。

我们要求滑动变阻器的电阻略小于待测电阻阻值,或者接近。

如果做实验时,滑动变阻器阻值远大于待测电阻,滑动变阻器的调节区间会很窄,中间处调节受限。

同学们可以带几组数据自己计算下,分析下滑动变阻器在中间位置左右的调节情况。

更为详细的解析请看:分压与限流电路

http://gaozhongwuli.com/zongjie/kaodian/480404.html

物理学习

重视课下习题演练过程,并理清解题思路

想提高物理考试成绩,同学们一定要立足教材基础知识,在深入理解的基础上还把知识灵活的用来解题,做到其实并不容易;这需要一个长期不断积累的过程。一本好的辅导资料对同学们的学习是非常有帮助的。我推荐我写的物理自诊断这本书给同学们,这本书最大的特点是每道题都配有我的视频讲解,遇到没有思路的题,扫题旁边的二维码就能看我的视频了。这样就能通过做题,快速诊断出自己的学习问题和考点漏洞,并及时弥补起来解决掉。课下做题时遇到问题,同学们必须及时解决,不要把问题往后拖。我想同学们都知道,咱们高中物理知识前后连贯性很强,力学是电磁学的基础,积累太多的问题,会导致后面越学越难学。我们在考场上遇到的问题,有很多是我们平时作业中没有重视起来,没有彻底解决掉的问题。同学们不妨回想一下最近的考试是不是这样的。

想考好物理,逻辑分析能力是非常重要的;总有学生抱怨,遇到难题觉得无从下手,其实是逻辑分析能力不过关。通过读题展开分析并找到解题的突破口,是解决任何一道难题的必经之路。逻辑分析能力从来自哪里?其实都源自课堂老师的讲解。物理自诊断的每道题都有我的视频解析,遇到一道题没有思路了,看我的视频讲解,跟着我的思路认真思考我是怎么结合题意条件找到突破口,并逐步展开找到解题突破口的。提高分析能力,需要日积月累,成绩好的学生也都是经历了这样的过程,没有什么捷径需要不断这样去听,去思考,去总结。

做物理题时遇到困惑怎么办?物理自诊断这本书里的任何一道题我们都提供答疑解惑服务。哪道题看视频依然有疑惑,或者有自己独特的解题思路,都可以在公众号内交流探讨,这是非常有效的学习模式。我还会在期中期末等考试前,针对一些常考点和重难点进行考前预测,帮助同学们更有针对性地进行复习。

高中物理试题难度较大,要想提高考试成绩,除了要注意学习方法外,更要注重积累的过程。很多同学学不好物理并不是不够聪明,而是不够刻苦,不够专心,总想着用功个三五天成绩就能提起来,或许初中还有些效果,到了高中这显然是不可行的。

想学好物理,考试考出高分,超过其他人,如何才能做到呢?我认为这三个方面是必须要有的。首先是心态,在内心深处同学们要积极上进,要乐于付出持续的劳动,不能空想、幻想。请同学们记住我的这句话,提高成绩,超越他人,永远都是个水到渠成的过程。第二,方法要科学、高效,要不断改进自己,而不能死学傻学。最后一点,就是辅导书要高效,要多做多研究典型题,通过这些题找出自己薄弱环节,诊断出问题,并及时攻克。

同学们可以反思下,是不是这样?

学如逆水行舟,不进则退。希望同学们能够不断改进提高自我,不断超越他人,学好考好物理!

王尚老师物理自诊断每道题都有视频讲解的物理辅导书,哪道题有问题看视频及时解决掉,学习效率更高效。我为书中的题提供答疑,任何题看视频还有疑惑或自己的解题方法,都可以与我交流探讨。请微信公众号搜索:王尚,咨询购买。

作者:王尚,北京西城教师,版权地址

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归档日期:2021-02-26 10:31:15

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