高中物理-多琢磨老师讲课思路，弥补知识点漏洞|物理

作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。

提高分析能力、排查知识盲区

很多学生考试考不好，一些物理题做不出来。与之交流，这些学生说是读完题后不会动手去分析，没有思路，不会去思考。

如何分析问题，思维能力又是如何培养的呢？答案看似简单却很有效果：同学们要学习、模仿和反思课堂老师的解题思维。

同学们可以想一下：从高一的牛顿动力学（F=ma），平抛运动，天体运动（F万），到高二的静电场（qE），恒定电流与电磁感应切割产生电动势（E=BLv），甚至是光学的光电效应，分析所有物理题的思路都是大同小异的，都是通过审题结合题意条件寻找考点和突破口的。

可以这么说，一旦分析能力，思维能力提起来了，你就会觉得物理越学越轻松。

及时进行归纳、总结与梳理，对提高分析能力很有帮助。比如，每周抽出一个固定的晚上把最近一周常见题、典型题的分析方法，解题突破口梳理下，对物理学习非常重要。

思维分析能力的提高离不开扎实的基础知识，如果知识点不扎实，很多似是而非的内容没吃透，没彻底搞懂，分析能力就无从谈起。

遇到问题要及时攻克掉，千万不要积累问题，内容都一知半解可不行。

物理知识点前后连贯性很强，前面学的内容是后面的基础。从考试卷子来看，有区分的中等题和难题，都涉及到多个考点。想考高分，基础要打牢，不能有知识盲点。

学好高中物理要多刷题

想学好高中物理，真离不开刷题，对高考生而言更是如此。刷题有什么好处呢？为啥班里学霸们都喜欢疯狂刷题呢？

第一点，刷题过程能帮我们进一步理解课堂内容，学过的内容如何在解题中得以运用？特别是物理公式的使用方法，都是要结合做题来消化的。第二，刷题的过程可以让我们系统梳理解题思路，并规范我们解答题的步骤书写，提高数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有二维码，扫码即可查看我的视频讲解。

做物理题过程，就是对学习查漏补缺的过程，发现问题就应及时解决掉。就如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的题，就是在自我诊断，发现学习问题，通过我的视频讲解帮你解决掉。

同学们都有这样的学习经历：做题时被一道物理题卡住了，没思路或思路钻进了牛角尖儿，这个时候最需要什么？

答案是我们老师的点拨。这些点拨会让你思路突然开朗，少走很多弯路。《物理自诊断》这本书提供了便利，我的视频讲解，不仅是在讲解这道题，还在帮你纠正、梳理思路。

犯错了，到底错在哪里？找不到解题突破口，是题目的哪些条件没有搞懂？不理解？这些，在我的视频讲解中都有所体现，这些正是大家亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和效果。

还有更强大的。我为《物理自诊断》提供答疑服务，这本书中的哪道题看视频还是不理解，或者有其他的解题思路，都欢迎留言与我探讨。请相信与我交流分析题的过程，对你更深入吃透这道题，以及相应定理定律的巩固、思维分析能力提升等等，都特别有帮助。

文章作者

作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。

归档日期：2021-01-11 17:14:54

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