用动能定理能否解决动能减小问题-王尚老师答疑解惑

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学生物理学习问题：动能定理表达式中，动能的改变量一定是负的吗？动能能否减小呢，也就是动能改变量是负数？王尚老师对这个问题进行了答疑。

物理学习

学生对动能定理应用的疑惑

您好，刚学动能定理的概念。请问，动能定理表达式中中动能的改变量肯定是正值吗？

王尚老师物理答疑

首先我们一起回顾下课本上的基本概念。

动能定理

我们物理课本里有动能定理的如下描述：

动能定理：合外力对物体所做的功，等于物体动能的改变量。

这句话还可以表述为：一段时间内，施加在物体上的所有的外力，对物体所做的功的代数和，等于物体末动能减去初动能。

动能定理的表达式：

W=△Ek；

上述公式中：

W 为合外力所做的功，也可以说成所有外力所做功的代数和；

△Ek 为该物体动能的改变量，也可以说是末动能减去初动能。

更详细的解析与其他同学答疑，请查看高中物理网文章：动能定理

http://gaozhongwuli.com/zongjie/kaodian/43171.html

再来说你对动能定理理解的问题。

要知道，动能定理公式中，W 与△Ek 都可能是负数。

如果W为负数，则说明合外力做负功，即合外力与运动方向相反，那么必然迫使物体减速。最为典型的案例是汽车刹车过程：制动力方向向后，合外力做负功。

△Ek为负，说明末动能小于初动能，大部分情况下在不考虑物体质量m改变前提下，有动能定义可知速率v数值在减小。

《物理自诊断》动能定理专题20的典型题，例题2、例题8、例题9、例题10这些题都涉及到了物体的减速，也就是物体动能减小的过程，即合外力做负功的过程。有空再多看几遍这几道题的配套视频，结合王尚老师上述分析好好反思下。

课下要多做些题，借助习题演练进一步巩固考点

提高考试成绩，一定要把教材知识点都理清晰，再通过适量的习题演练来强化巩固。一本好的辅导书对提高课后学习效率是非常有帮助的。我把我写的物理自诊断这本书推荐给同学们，这本书最大的特点是每道题都配有我的视频讲解，遇到没有思路的题，扫题旁边的二维码即可看我的视频讲解。这样通过做题，就能快速诊断出自己的学习问题与漏洞，并及时补起来。课下做题时遇到问题，同学们必须及时解决，不要把问题往后拖。我想同学们都知道，咱们高中物理知识前后连贯性很强，力学是电磁学的基础，积累太多的问题，会导致后面越学越难学。很多时候我们在考场上遇到的问题，都是我们平时作业中没有重视起来，没有认真对待彻底解决掉的问题。同学们不妨回想一下最近的几次考试，是不是这样的。

很多学生物理学不好，分析原因时说老师讲的都都能听懂，可自己课下遇到难题就不知道怎么分析了。分析能力及通过审题找到解题的突破口，是获取物理高分的关键；而如何提高分析物理题的能力呢，我觉得还是依赖听课，需要从老师那里取经；同学们的思维能力与分析能力百分之九十九都源于听课啊。物理自诊断的每道题都有我的视频解析，遇到一道题不会去分析，没有思路，看我的视频讲解，反思我是怎么通过读题分析题意找到突破口，并一步步展开的，这是特别关键的过程。只有多去听课，多去反思老师的解题思路，才能把自己的分析能力提起来。

同学们在课后自己做题总有疑惑之处，都很希望有人能帮自己及时解决问题，扫除做题障碍。物理自诊断这本书向同学们提供了便利，书中的任何一道题都是有视频，此外我们还为购书者提供答疑服务。不仅如此，期中期末考试前我还会进行重难点预测，帮助同学们更好更有针对性地展开复习备考工作。