用动能定理能否解决负功问题|王尚物理问答

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学生学习问题：动能定理表达式中，动能的改变量肯定是负的吗？动能能否是减小过程呢，也就是动能改变量是负数呢？王尚老师对该问题进行了简要答疑。

物理学习

学生对动能定理应用的疑惑

学校刚讲到动能定理，请问您，动能定理表达式中中动能的改变量一定是正值吗？

王尚老师物理答疑

首先我们一起回顾下课本上的基本概念。

动能定理

我们物理课本里有动能定理的概念：

动能定理：合外力对物体所做的功，等于物体动能的改变量。

这句话也能表述为：一段时间内，施加在物体上的所有的外力，对物体所做的功的代数和，等于物体末动能减去初动能。

动能定理公式表述：

W=△Ek；

上述公式中：

W 为合外力所做的功，也可以说是所有外力做功的代数和；

△Ek 为该物体在研究时间内动能的改变量，即，物体的末动能减去物体的初动能。

更为详细的解析，请查看高中物理网文章：动能定理

http://gaozhongwuli.com/zongjie/kaodian/43171.html

再来说你对动能定理理解的问题。

同学们要知道，动能定理公式中，W 与△Ek 都可能是负数。

如果W为负数，则说明合外力做负功，即合外力与运动方向相反，那么必然迫使物体减速。最为典型的案例是汽车刹车过程：制动力方向向后，合外力做负功。

△Ek为负，那说明末动能是小于初动能的，大部分情况下通常物体质量m是不变的，有动能定义可知速率v数值在减小。

在《物理自诊断》动能定理专题20中，例题4、例题8、例题9、例题10都涉及到了减速过程，即动能减小的过程，即合外力做负功的过程。有空再多看几遍我对这几道题的视频，结合王尚老师上述分析再好好反思下。

适量多做些题，通过做题进一步巩固考点

课下学物理的一项重要工作就是习题演练，来进一步巩固概念，理清解题思路，进行查漏补缺。我把我写的辅导书物理自诊断推荐给同学们，这本书最大的特点是我为书中所有的题都录制了视频。遇到做错的，或没思路的题，就扫题旁边的二维码来看我的视频。这样，通过做书中的题自我诊断出学习问题与知识漏洞，并通过扫码看视频把这些问题解决掉，确保学习的高效率和学习效果。很多学生做物理题，遇到难题解决不了就扔一边，久而久之不理解的地方就越积累越多，学习问题像滚雪球一样越滚越大，这是非常恐怖的。

想考好物理，逻辑分析能力是非常重要的；总有学生抱怨，遇到难题觉得无从下手，其实是逻辑分析能力不过关。如何通过审题找到解题的突破口，是解决任何一道难题的必经之路。逻辑分析能力来自哪里？其实都源自课堂老师的讲解，特别是解题思路引导。物理自诊断的每道题都有我的视频解析，遇到一道题没有思路了，扫码就能看我的视频讲解，跟着我的授课思路来思考我是怎么结合题意条件一步步推理找到突破口的，找到打开这道难题大门钥匙的。提高分析问题的能力，需要日积月累，成绩好的学生也都是经历了这样的过程，没有什么捷径需要不断这样去听，去思考，去总结。

自己实在研究不懂之处，就要及时请教他人。物理自诊断中的任何一道题同学们看视频还有疑惑，都可微信给我留言，所有的留言我都会抽空回复。只要您肯投入时间，肯下功夫，我确保您能把所有题都吃透消灭掉。此外我还会在期中期末高考等考试前进行重难点预测以及一些难点的专题讲解，帮同学们提高考试分数。