高考物理知识解析-是否是力维持物体运动？

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物理问题与王尚老师回复

物理学习问题

王尚老师您好，请教您问题。物体受到力的作用后，开始运动。那么能不能说，力维持了物体运动的原因呢？为啥课堂老师说，不能这么说呢？

王尚老师回复

再学习牛顿运动定律是，同学们一定要搞懂，力并不是维持物体运动的原因。从斜面下冲，然后水平面减速的实验中，水平面越粗糙，物体减速越快。反之，面越光滑，就走的越远。

咱们再进一步，考虑理想状态：水平面绝对光滑，没任何的阻力，那么物体就会运动到无限远，即运动永远都不会停下来。但是，它运动中并没有向前的推力维持。那么靠什么在向前走呢？初中物理就讲到了，惯性。

结合牛顿第二定律的表达式F=ma，我们可知：力是改变物体运动状态的原因，或者说是根源。如果物体受到合外力的作用，那么肯定就有加速度，即物体的运动状态必然会发生变化。

具体的改变，可以是加速，可以是减速，也可以是速度的方向发生变化，或速度方向与大小都发生改变，等等。

建议您查看: 牛顿第二定律

http://gaozhongwuli.com/zongjie/b1/64.html

重视习题演练过程，并梳理解题思路

课后通过做题演练，来进一步深化对考点的理解是非常重要的。学物理不能纸上谈兵，需要大量的演练，从模糊到了解，从了解到熟练，几乎所有的学霸都是刷题狂人。我把我写的物理自诊断这本书推荐给同学们，这本书最大的特点是每道题都配有我的视频讲解，遇到没有思路的题或做错的题，扫题旁边的二维码就能看视频。这样通过做题，就能快速诊断出自己的学习问题和考点漏洞，并快速弥补起来。我特别强调的一点是课下做题遇到问题要及时解决，不能把问题往后拖，否则遗留的问题就像滚雪球一样越积累越多。在考场上遇到难题，其考点可能就是平时作业中没有重视起来的地方。试想一下，如果能保证平时所有做过的题都彻底吃透，考试一定是高分。

分析能力对物理学习是非常重要的。很多同学拿到一道题总觉得无从下手，其实就是逻辑分析能力不过关。分析能力哪里来，其实都是源于老师的讲解与引导，物理自诊断为同学们创造了这样的学习条件，可以结合题中我的视频，跟着我的思路来一步步剖析，找到解题突破口，这既是学会这道题的过程，也是锻炼自己思维能力的过程。

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原创：王尚，北京市物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编。

归档日期：2020-03-27

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