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物理学习要“书题相结合”

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想学好物理,提高考试分数,需要同学们在课下多做题来巩固课堂所学。

多做物理题值得鼓励,可是做太多的题可能会适得其反。

这是为什么?

你没有足够的时间去总结这些题,尤其是一些典型的犯错之处,必须要多去分析,才能彻底吃透,才能引导我们更好的做题,更好的巩固知识点。

中学生

在教学中,笔者就发现不少学生做题很多,可每次考下来成绩都很一般。原因应该是多方面的,可其中一个不可忽视,那就是没有系统地把做过的题目进行总结和分析。

做题的目的是什么?

说白了还是为了巩固课堂学过的内容。

要想把做过的题的效果发挥出来,大家就要抽出时间对题进行总结,向教材中的各个知识点、公式等进行“反馈”。

这不就是老师们在课堂上经常提到的回归课本吗?

比如,自己主要的错处集中在哪些知识点?哪些公式?哪几个实验?等等。这些内容都需要同学们去归纳,不同的学生,这些问题是不同的,他人的笔记(关于题目总结类的笔记)拿来看看,效果不大,这些并不是针对你的,对你物理学习就是失效的。

同样的道理,在课下同学们看书时,也要注意联想前期做过的物理题。

仔细想一想课本上的这个考点,都有哪些典型的题,或者,前期做题时自己都犯过哪些错?最好是标记到教材上。这样便于你后期进行复习;因为可能后期你会忘记。

总之,同学们在课下学物理,要“书题结合”。

同学们要把做题和读课本结合起来,通过做题巩固教材中的考点,通过对教材的进一步理解,来指导自己课下做题,拓展思维,提高做题效率

想把物理成绩提起来,离不开这两个过程的相互促进,当然,也需要课下同学们的不断努力。

高中阶段同学们学业很紧张,各科的教学任务量也都很大,同学们还要注意合理分配自己的课下学习时间,要保证自己每天都过得很充实。

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