物理学习要“书题相结合”

想学好物理，提高考试分数，需要同学们在课下多做题来巩固课堂所学。

多做物理题值得鼓励，可是做太多的题可能会适得其反。

这是为什么？

你没有足够的时间去总结这些题，尤其是一些典型的犯错之处，必须要多去分析，才能彻底吃透，才能引导我们更好的做题，更好的巩固知识点。

在教学中，笔者就发现不少学生做题很多，可每次考下来成绩都很一般。原因应该是多方面的，可其中一个不可忽视，那就是没有系统地把做过的题目进行总结和分析。

做题的目的是什么？

说白了还是为了巩固课堂学过的内容。

要想把做过的题的效果发挥出来，大家就要抽出时间对题进行总结，向教材中的各个知识点、公式等进行“反馈”。

这不就是老师们在课堂上经常提到的回归课本吗？

比如，自己主要的错处集中在哪些知识点？哪些公式？哪几个实验？等等。这些内容都需要同学们去归纳，不同的学生，这些问题是不同的，他人的笔记（关于题目总结类的笔记）拿来看看，效果不大，这些并不是针对你的，对你物理学习就是失效的。

同样的道理，在课下同学们看书时，也要注意联想前期做过的物理题。

仔细想一想课本上的这个考点，都有哪些典型的题，或者，前期做题时自己都犯过哪些错？最好是标记到教材上。这样便于你后期进行复习；因为可能后期你会忘记。

总之，同学们在课下学物理，要“书题结合”。

同学们要把做题和读课本结合起来，通过做题巩固教材中的考点，通过对教材的进一步理解，来指导自己课下做题，拓展思维，提高做题效率。

想把物理成绩提起来，离不开这两个过程的相互促进，当然，也需要课下同学们的不断努力。

高中阶段同学们学业很紧张，各科的教学任务量也都很大，同学们还要注意合理分配自己的课下学习时间，要保证自己每天都过得很充实。

归档日期：2009-09-19

版权归属：高中物理网

http://gaozhongwuli.com/

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图