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高考物理复习的四个建议、两个原则

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高考物理复习非常重要,因为在整个高三过程中,学生的物理水平,将被最后一次进行划分。也就是说,学生的分数排名出现最后一次波动。如何保证自己的成绩不下滑,并能有所提升呢?在高考复习工作中,物理网编辑认为我们首先要明确任务,进而再具体去落实。笔者结合自身多年高中物理授课经验,特提出以下复习建议:

1,强化基础知识的复习,加强自己对概念和规律的深入理解。

在高中物理的教学中,对基本概念、基本规律和基本实验现象的要求一贯是高考物理考查的重点。高考命题总是围绕基本概念、基本规律和基本方法(这便是我们高考物理复习经常讲的“三基问题”)的灵活运用、以及深入理解概念和规律之间的内在联系。大家会发现我们高三复习的时候老师讲得更快,如果有问题落下来了,很难再有机会补上来。平时学习过程中遇见问题,就要随读随思、随听随思。在看书、听讲、练习甚至是坐公交车等时候,我们都可以思考一下课堂或课下值得我们思考的地方。

不少学生在复习高中物理时,存在着这样的表现:概念,定义都知道,但一用就错,模拟考试的试卷上表现主要是选择题得分率低。这些都是基础较差,对物理概念和规律的理解不够有密切的关系。在课堂上,当老师提出一个问题以后,你必须主动积极思考,如果不能立刻回忆出这个知识点,你再听老师的讲解,这样就能知道哪些知识点是自己不会的,哪些知识点是自己会的。课下把不会的知识点一定要弄懂弄通,不能留下知识点的死角。对于难题和自己做错的题目,我们还要认真考察高中物理知识的性质、意义,即从不同角度去认识此题所考察的物理本质及联系。

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2,适当做题,逐步培养自身分析问题的能力。

我们高考物理复习的过程必定要大量做题,但并不是做的习题越多,复习效果越好。做题的目的是巩固所学知识,查找知识漏洞,培养学习习惯和思维习惯。做题不能只重视结果和结论,更要重视过程,要知来龙去脉,知其然还要知其所以然。

高考物理试题以能力测试为主导,考查学生对基础知识和基本技能的掌握程度和运用“双基”分析解题的能力。在考查应用能力方面,突出了理论联系实际,考查理科知识与社会、科技发展的联系,试题综合以学科内综合为主,大部分试题可以运用某一学科知识进行解决。理科综合高考命题的基本思想是“以能力立意”和“以现实生活立意”,命题的基本思路是“首先是学科内综合,其次才是跨学科的综合”。因此,理科综合试题的最基本特征之一应该是“以现实生活为背景考查解决实际问题能力”。

在做题上,物理网编辑王尚再给出大家一个建议:在做题之前,先给自己定个时间,题目必须在这个时间内完成。这样几次以后,就很容易估算做某种题目大致需要多少时间了。

3,复习工作中我们要注意用好曾经考过的试卷、错题本、笔记本。

只有好好利用这些以前的物理资料和笔记,才使自己物理知识更加深入,同时思维网络化;这对提高解题能力大有益处。我们来强调一下错题本,错题记录要记录三个方面:题目+答案+思路。请注意,如果时间不够用,可以直接剪刀拿来剪下来贴上去。这里的错题并非全部的错题,还包括紧跟老师课堂上碰到的典型题和容易犯错的好题。在高三应对高考物理复习的时候,我们进一步的进行章节复习和总结的时候,物理笔记更应该发挥出其价值来。物理复习工作,大家要针对自己薄弱的环节不断的循环复习,经常回顾自己的错题本,分析错因,对于屡屡出错的考点要着重复习。

4,物理复习必须学会归类与分析。

物理学习中的归类与总结非常重要,王尚告诉大家:凡是成绩优秀的学生,都有总结的好习惯。在题海战术中的学生不会的习题、做错的习题进行归类,看看哪些题是方法上的错误,哪些题是计算上的失误,哪些题是概念理解不透造成的错误,设计一个表格记录下来。因此我们不要仅仅追求做题的数量,更要保证做题的质量,这就要求我们花一些时间把习题当成一个问题去钻研思考,对做题方法进行归纳总结。

另外,物理网编辑给出复习巩固物理基础知识过程中,我们需要具体掌握的两个原则(王尚意见):

1、巩固基础知识。

现阶段的复习应抓根固本,即在扎实的基础上滚动提高。对比较生或者担心忘记的知识,要再翻阅课本。即使以前做过的题,现在还要有针对性地再做,因为高考中很多题都是通过以前熟题改造或组合而来。

2、吃透定理、公式。

为了避免在高考中碰到新题型无从下手,同学们要根据高考命题规律和新动向做相关题型。做题时,要从本质上明白定理、公式的来龙去脉,弄清物理情境和物理过程才下笔。

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