高考物理复习的四个建议、两个原则

高考物理复习非常重要，因为在整个高三过程中，学生的物理水平，将被最后一次进行划分。也就是说，学生的分数排名出现最后一次波动。

如何保证自己的成绩不下滑，并能有所提升呢？

在高考复习工作中，高中物理网王尚老师认为我们首先要明确任务，进而再具体去落实。笔者结合自身多年高中物理授课经验，特提出以下复习建议：

1，强化基础知识的复习，加强自己对概念和规律的深入理解。

在高中物理的教学中，对基本概念、基本规律和基本实验现象的要求一贯是高考物理考查的重点。高考命题总是围绕基本概念、基本规律和基本方法（这便是我们高考物理复习经常讲的“三基问题”）的灵活运用、以及深入理解概念和规律之间的内在联系。大家会发现我们高三复习的时候老师讲得更快，如果有问题落下来了，很难再有机会补上来。平时学习过程中遇见问题，就要随读随思、随听随思。在看书、听讲、练习甚至是坐公交车等时候，我们都可以思考一下课堂或课下值得我们思考的地方。

不少学生在复习高中物理时，存在着这样的表现：概念，定义都知道，但一用就错，模拟考试的试卷上表现主要是选择题得分率低。这些都是基础较差，对物理概念和规律的理解不够有密切的关系。在课堂上，当老师提出一个问题以后，你必须主动积极思考，如果不能立刻回忆出这个知识点，你再听老师的讲解，这样就能知道哪些知识点是自己不会的，哪些知识点是自己会的。课下把不会的知识点一定要弄懂弄通，不能留下知识点的死角。对于难题和自己做错的题目，我们还要认真考察高中物理知识的性质、意义，即从不同角度去认识此题所考察的物理本质及联系。

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2，适当做题，逐步培养自身分析问题的能力。

我们高考物理复习的过程必定要大量做题，但并不是做的习题越多，复习效果越好。做题的目的是巩固所学知识，查找知识漏洞，培养学习习惯和思维习惯。做题不能只重视结果和结论，更要重视过程，要知来龙去脉，知其然还要知其所以然。

高考物理试题以能力测试为主导，考查学生对基础知识和基本技能的掌握程度和运用“双基”分析解题的能力。在考查应用能力方面，突出了理论联系实际，考查理科知识与社会、科技发展的联系，试题综合以学科内综合为主，大部分试题可以运用某一学科知识进行解决。理科综合高考命题的基本思想是“以能力立意”和“以现实生活立意”，命题的基本思路是“首先是学科内综合，其次才是跨学科的综合”。因此，理科综合试题的最基本特征之一应该是“以现实生活为背景考查解决实际问题能力”。

在做题上，物理网编辑王尚再给出大家一个建议：在做题之前，先给自己定个时间，题目必须在这个时间内完成。这样几次以后，就很容易估算做某种题目大致需要多少时间了。

3，复习工作中我们要注意用好曾经考过的试卷、错题本、笔记本。

只有好好利用这些以前的物理资料和笔记，才使自己物理知识更加深入，同时思维网络化；这对提高解题能力大有益处。我们来强调一下错题本，错题记录要记录三个方面：题目+答案+思路。请注意，如果时间不够用，可以直接剪刀拿来剪下来贴上去。这里的错题并非全部的错题，还包括紧跟老师课堂上碰到的典型题和容易犯错的好题。在高三应对高考物理复习的时候，我们进一步的进行章节复习和总结的时候，物理笔记更应该发挥出其价值来。物理复习工作，大家要针对自己薄弱的环节不断的循环复习，经常回顾自己的错题本，分析错因，对于屡屡出错的考点要着重复习。

4，物理复习必须学会归类与分析。

物理学习中的归类与总结非常重要，王尚告诉大家：凡是成绩优秀的学生，都有总结的好习惯。在题海战术中的学生不会的习题、做错的习题进行归类，看看哪些题是方法上的错误，哪些题是计算上的失误，哪些题是概念理解不透造成的错误，设计一个表格记录下来。因此我们不要仅仅追求做题的数量，更要保证做题的质量，这就要求我们花一些时间把习题当成一个问题去钻研思考，对做题方法进行归纳总结。

另外，高中物理网编辑给出复习巩固物理基础知识过程中，我们需要具体掌握的两个原则（王尚意见）：

1、巩固基础知识。

现阶段的复习应抓根固本，即在扎实的基础上滚动提高。对比较生或者担心忘记的知识，要再翻阅课本。即使以前做过的题，现在还要有针对性地再做，因为高考中很多题都是通过以前熟题改造或组合而来。

2、吃透定理、公式。

为了避免在高考中碰到新题型无从下手，同学们要根据高考命题规律和新动向做相关题型。做题时，要从本质上明白定理、公式的来龙去脉，弄清物理情境和物理过程才下笔。

文/王尚，北京西城物理教师，高中物理网力学组主编。

归档日期：2005-05-14

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