《对话名师》之高考物理试卷（北京）探究02-15-整理

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近期有不少高考生（及考生家长）在物理网留言，也给我们发邮件，咨询高考备考问题。

咨询比较集中的几个问题，小泽请教了王尚老师，并对王老师答复做了整理，发布为一篇文章，希望能对高考生备考提供帮助。具体如下：

●问：请问王老师，西城、海淀区（以及其他区）的一模和二模与高考卷相似吗？有多少利用价值？在紧张的备考中，同学们该如何把这些模拟题彻底吃透？

王尚：一模、二模，全称是第一次高考模拟考试和第二次高考模拟考试，有“模拟”二字出现，自然和高考原题有相似之处。区模拟考题的命题老师都是最好的任课老师，他们在命题的时候，尽量做到：

第一，整套考试卷子难度与高考试卷的难度相当。

第二，合理在模拟试卷中分布各章内容的考点，各模块的分数与难度要与高考题相当。

第三，一定要有创新，在考法或题型上均可，不能“原地踏步走”；毕竟高考命题，也是在不断变化和创新的。

第四，题目的图像不能太少，文字数量要与高考相当，阅读量的考察要够，阅读能力也是高考的要求。

大家要想把模拟题彻底吃透，除了认真做和分析答案外，还要执行两个任务：1，对比分析；2，归纳总结。以实验题举例子，把各个区的实验题和近五年高考试卷中的题来做个对比分析，把具体考点、难度、绊住自己的地方，等等，都记到一张纸上，经常复习。

历年的高考试题和模拟考题，要引起同学们的重视，经常回过头复习，把一道典型物理题彻底弄懂，远胜于持着凑数的心态去做十道题。

●问：最近几年的高考卷各类题型有何变化和趋势？

王尚：我们最近几年高考物理不断微调，其与五、六年前比较，最近几年物理考卷主要特点和趋势有：

（1）物理试题更加综合化，几乎没有一道题仅仅考察某个知识点了。

（2）物理考题更加灵活多变，死背概念，乱套公式，想投机取巧拿点步骤分的想法早已行不通了。

（3）这两年的选择题对物理单位制的判定、非计算性逻辑分析能力考核方面，加强了很多。

（4）近几年实验题仍旧取材于教材中几个重点实验，考察形式更加开放和新颖，且注重学生对实验的具体操作能力考察。整体来看，近两年物理实验题陷阱较多，同学们要留心。

（5）计算大题更侧重于课本知识的具体（工业、生活）运用，每年都有一道标准的应用模型题（北京理综卷第23题）。从高中物理网的问卷调查结果来看，此类问题丢分严重；要引起重视。

（6）高考压轴题对数学分析与复杂方程的求解运算能力要求明细提高。提醒大家，近三年的压轴题第一问难度都并不是很大，要适当争取拿到这部分的分。

（7）试卷中图像越来越多（15个图左右），尤其是坐标系图像。物理试题对大家结合题意，从图中获取信息（或数据）能力的要求明显增强。

●问：不少高三同学开始跟不上学校的教学节奏，不懂的问题越积累越多。在这里小泽问一下王老师，如何解决这样的问题？

王尚：这的确是客观存在的，值得我们认真反思。随着复习的一步步进展，越来越多的高三学生觉得学习吃力，有些知识已经落下开始跟不上大部队的步伐了。

从全国范围来看，近一千万的高三学生中，至少有15%（那可是一百多万学生啊！）都会遇到严重跟不上学校复习进度。说实话，这个问题由来已久，从来就没有解决过。

原因简单，但也无奈。对于普通学校来说，各科的任课老师主要精力还是要放在班里前一半有可能考入大学的学生，大部分的重点高中，可能会照顾到前三分之二。

这的确是无法回避的，同时也很残忍的现实，我想所有的高中在开高三年级大会时，校长都会要求老师这么做的。毕竟，大学升学率，对学校的招生与发展是最最关键的。我们在几年前选择高中的时候，不就是看的这个吗？

高考生步入高三之后，随着复习开展，学习压力很大，同时要学会适应高三的学习转变。从师生关系上来说，在高三这一年，已经不会像从前一样，老师向学生“问寒问暖”了，而是学生们“围追堵截”老师们问问题。

倘若你有一些物理知识落下了，希望在课下去补起来，需要一套完整的物理知识教材。你最好看看，《高中物理必修知识归纳》，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；

对知识和考题进行归纳是一项非常重要的工作，但是太耗精力，我想，很多同学没有时间在课下去执行。我们物理站编辑已经为大家整理了很多应试总结，比如，“洛伦兹力的性质”，“法拉第电磁感应定律的内容”，等等，大家可以到物理网首页去查看和下载。

非常感谢王尚老师的精彩回答与指导。文章由物理网（gaozhongwuli.com）小泽老师整理发布。【文章严禁任何网站节选、转载。】

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