此次班里物理测验之后的思考与建议02-15首发

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每次大大小小的物理测试，总是有几个学生考得出乎我的意料：原本觉得学得不错的，却没有考好；觉得没怎么用功的两三个同学，却考得相当不错。

在考试之后，我分别与这两类同学进行了谈话，并针对性地提出了自己的建议。

考试没有发挥好的几个同学制约他们的问题是考场上时间太紧张，不够用，有不少自己会做的题都没有来得及做完，前面选择题占了太多的考试时间，这就直接影响了考试的总分数。当然，还有其他的影响因素，但时间问题是他们的共同点。

我认为，本质的原因在于大家在平时学习中对自己要求不够严格，做题不着急，不给限制自己解题时间。

在这里给大家举一个例子。一个田径运动员，在平时训练中只有一千米的跑步，突然有一天，要让他参加五千米的赛跑，你说他能跑好吗？

咱们物理学习亦是如此，很多学生在平时做作业的时候不着急，这就致使在考场上，在限定时间的情况下做物理题，自己就慌了。

而班里考试发挥不错的学生们我说的“并不是太不用心”表示极大的反对。他们说自己虽然课堂上看上去并不用功，但在课下也经常在物理网等教学网站收看名师授课视频，开拓自己视野和思路，辅助学校课堂教学，这样能把知识打得更牢固。他们纷纷表示，付出永远与分数成正比。

利用网络上的物理视频，来辅助学校的教学，我觉得他们的方法值得班里其他人和看到此文的所有高中生借鉴和参考。

国内很多一线教师会在高中物理网、爱奇艺、优酷、土豆、56网等视频网站发布物理授课视频，这些教学视频都是公开、免费的学习资源。我建议大家在课下学习中把这些资源充分利用起来，认真分析这些老师的解题思路，作为课堂老师的补充，逐步拓展自己的解题视野，培养思维发散能力。

高中物理网的视频都是免费的，而且有特别多视频点击量都过万了。在这里笔者推荐给大家一个视频集，《经典百题系列》，对同学们的物理学习定有很大的帮助。

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除了有效利用网络视频外，他们还提到了课外的彼此交流和讨论对这次考试对这次考试帮助很大。班里的这几个同学虽说在课上都不是很主动，但在课下都很活跃，积极和周围同学打成一片。课下交流的重要性，应该引起大家的重视。

课堂并非获得知识的唯一来源，课下同学们之间的交流，以及问老师问题，这两种模式的学习效果都非常不错。首先，有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，更容易调动起来大家的学习兴趣。

在本文的最后，笔者预祝大家物理学习进步，尤其要预祝高考生们金榜题名。

文/王震；笔者系物理网专栏作家（兼）、焦作市物理教师。文章发布于高中物理网（gaozhongwuli.com），严禁转载。

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