浅析学习思维能力的培养与锻炼02-14-珍藏

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学高中物理，你必须要勤于思考，这一点毋庸置疑。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。然而，如何去思考，如何培养物理思维能力，很多学生甚至是物理老师都没有仔细思考过这一问题。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供大家参考。

思维的培养，从时间的分布来看，分为两部分。一个是在学校课上，一个是在课外。要想把自己的思维能力一步步提起来，咱们就要从这两个方面来入手。

课堂上的学习思维锻炼分为：1老师思维过程的追踪；2老师思维分析过程的记忆；”思维追踪”，指的是要跟得上老师的授课节奏，”思维记忆”，说的是要把课堂老师“如何去下手分析”记到脑子里。

课上的思维接受与培养过程是被动的，只要你认真听讲，跟着老师思路，就没有太大的问题。课下的思维能力培养，主要是在学生们之间的交流上，以及向老师提问的过程，这个锻炼过程没有人要求你，同学们一定要积极主动。

同学们一定要注重课下的相互交流学习，同时也要及时问老师疑惑之处。高中物理内容多且广，相互彼此交织在一起，理解、彻底搞扎实有一定难度，我们就应该通过多种模式、多种渠道来巩固，不能把学习拘泥于课堂听讲和做作业。高中教学节奏很快，同学们课下要相互帮助，共同培养良好的学习气氛。

学过的知识要想巩固牢，及时要进行总结， 课后复习除了整理笔记、完成作业外，还需进行模块化的复习与小结。要利用知识间的对比、鉴别，弄清物理量的本质、内在联系以及变化发展过程，并及时归纳，以便形成系统化的物理知识体系。

为了便于大家课下的物理复习，高中物理网经典归纳区为同学们整理了很多常考知识点，类似于“动能定理和机械能守恒定律的联系和区别有哪些”，“恒定功率或恒定加速度启动模式的区别是什么”，“光的波粒二象性的典型实验汇总”……等，在此笔者推荐同学们去查看，对你物理的学习定有很大帮助。

在物理站内的知识点总结区（http://gaozhongwuli.com/zongjie）帮朋友们整理了整个高中阶段的知识总结。在这里笔者推荐大家去看看并下载相关资料，对你物理基础知识的巩固笔者有帮助。这些教程还配有一些相应的名师教学视频，当然都是免费的资源。

咱们高中物理的学习，不能指望灵丹妙药。我们要一步一个脚印，逐步把“量变”转变为“质变”。今天的任何努力都是在为明天成绩提高添砖添瓦。

编者在最后祝愿同学们学业有成，高三学生高考出色发挥，考入理想学府。

文章首发高中物理网（gaozhongwuli.com）；本文作者：小泽。笔者系物理网兼职编辑。

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