《名师专访》：高考物理命题趋势分析02-14（投稿）

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最近有很多高三学生、其家长在物理网留言，也在答疑平台给我们发邮件，咨询我们若干物理学习、高考动态等问题。

大家提问比较多的问题，编辑小泽请教了北京市的王尚老师，并把王老师的悉心答复做了整理，发布为一篇文章，希望能对高考生备考提供帮助。具体如下：

●问：咱们近几年的高考物理试卷各种题型有何变化和趋势？

王尚：我们最近几年高考物理试题不断微调和创新，其与五、六年前比较，最近几年物理考卷主要特点和趋势有：

（1）高考题更加综合，强调知识之间联系，大部分的考题都是在考察多个考点。

（2）目前试题的考察方法和模式更加灵活多变，死搬硬套，乱写、乱带公式，想拿点步骤分的想法早已行不通了。

（3）最近两年的单选题部分对物理单位制的判定、非计算性质推理分析的考察加强了不少。

（4）高考实验题更加开放，问题更加新颖，且注重考核考生实际动手能力。整体上来说，这几年高考实验题命题者设置的陷阱很多，考场上同学们要特别注意。

（5）解答题更加倾向于理论的应用，在最近五年内都有一道模型应用题（代表北京考题第23题），从物理网的调查结果来看，同学们在这类问题上的得分情况不容乐观。

（6）物理压轴题对逻辑推理（猜测、尝试）与运算能力要求明细提高。在这里要提醒同学们，近三年的压轴题第一问都不是特别难。

（7）试卷中图像明显变多，尤其是坐标类图像问题，试卷对大家读图能力的考察明显增强。

●问：很多高考生开始适应不了，越来越跟不上学校的教学步伐，物理问题越积累越多。请问王老师，如何解决这样的问题？

王尚：这个问题是客观存在的，值得我们认真反思。随着复习工作的进展，越来越多的高三学生感觉学习开始吃力，也慢慢落下一些知识，逐渐开始“落伍”了。

这个现象全国普遍，国内近一千万的高三学生中，约有15%（那可是一百多万学生啊！）都会遇到严重跟不上学校复习进度。说实话，这个问题由来已久，从来就没有解决过。

原因真的很简单，但也很无奈。对普通中学而言，各科教师精力主要还是会放在前面50%可能会考入大学的学生上。对重点中学来说，可能老师们会照顾到前三分之二。

这是一个事实，我想任何一所学校在开会时，校长都会这样明确表态的。毕竟，学校的升学率是最关键的。

高考生步入高三之后，随着复习开展，学习压力很大，同时要注意适应高三的学习转变。从师生关系上来说，在高三这一年，不会再像以前，老师向学生“问寒问暖”了，而是学生们“围追堵截”老师们问问题。

由于各种原因，很多学生落下了学校的部分课程，或者某些地方学得不扎实。针对这种情况，高中物理网与国内众多名师联手编辑了一套免费的基础内容总结教程，链接地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；并配有很多名师授课视频，帮助同学们进行考点的查漏补缺，辅助高三学生备战高考，欢迎大家去查看和下载相关资料。

由于课业压力等原因，你可能没有时间去总结一些考试要点。高中物理网已经为同学们整理了不少内容，类似于“高中物理求功的方法汇总”，“洛伦兹力下圆周运动要用到的几何知识概述”，“电场线性质与题型归纳”，“杨氏双缝干涉实验现象与原理介绍”……等等，希望这些考点的总结对大家的物理学习带来方便。

●问：高三复习要经历三轮，时间很紧。请王老师讲一下怎样把时间更高效利用起来？

王尚：高三节奏很快，复习压力大，教学节奏快，要把时间利用好。一方面，要有吃苦的心态，熬夜做题、起早背书是必须的；另一方面，同学们还要注意统筹时间，合理安排时间。

在此笔者提醒大家注意以下几点：

●学物理要给自己制定计划，把学习任务和学习时间进行科学合理安排。

凡事预则立，不预则废，计划制定出来可以约束我们，提升学习执行力。大多数中等生是情商不太好，或者说自我约束力不够，在这种情况下，定个科学合理的学习计划就显得非常重要。

在教学中，我发现不少学生制定计划都太“虚渺”，往往一个月都坚持不下去就抛弃了。在此我提醒同学们制定的计划要精小一些，举个例子吧，这个月（4周）我每天晚上做十道天体学的单选题。

●课余的一些琐碎时间同学们要善于利用，最大化利用时间。

记得物理网的王尚老师的文章中提到这样的一个观点：是否把课下零碎的时间充分利用起来，是判断同样基础学生最终物理学习效果的一个重要因素。要知道，上天是公平的，每个人每天只有24个小时。谁也不多，也不少。为什么别人的学习时间比自己多呢？显然，他们利用的是课下一些零碎的小时间，这些时间看似很少，但累加在一起，可是很可观的。

再次感谢王尚老师的精彩回答与悉心指导。文章由物理网（gaozhongwuli.com）小泽老师整理。【文章严禁转载，请谅解。】

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