浅谈高中物理教科书中基础内容的掌握02-06校正

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上周末，我和爱人一起到一位朋友家做客，坐在一起聊了好久。期间正好聊到了他的儿子，他说物理成绩不是太好，就让我顺便指导一下他孩子的学习。

我觉得这是挺有意思且耐人寻味的一件小事儿，我分享到这里来。他儿子在物理学习上遇到的问题很典型，很多学生之所以学不好物理，原因也是如此。

我问：只能二选一，如果让你挑一个答案，你认为最影响你物理考分的是教材中的基础知识掌握不牢固呢？还是不会应用，应试能力不过关？

他说：我基础知识很牢固，就是解题不行，尤其是考试的时候，做题总是很慢，计算不行，容易出错。

我就让学生把目前学校正在讲的课本拿出来，翻到目录页，我说，只允许你看目录，把重点概念和公式都说一遍给我听。

学生支支吾吾说了几个物理概念和公式就不说了。他说，不看书他说不上来，但遇到题，他会做。

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我很认真的给他说，知识掌握情况并不好。很多基础知识必须牢记在心里，不应该是一盘散沙，而应该是一个有机体；如果你脑中的物理知识是彼此毫无无关联的一盘“沙粒”，你都不记不住知识放在哪里，做题用的时候，怎么可能熟练呢？

即便是再难的物理题，它的答案也是由最基础的概念和公式构成的；物理题所谓的难，只不过是多了几个物体，多了几个步骤，题目就更加综合，需要用到一些推理分析，或数学运算而已。基础知识很重要，是学好物理的前提，同学们做题要善于把考点回归课本。

同样，同学们看教材的同时，也能标记下来自己的错题。比如：左右手定则判定的问题，我有很多错题，都记录在了错题本的第X页。

在学习中，成绩再好的同学都会做错题，彻底解决这些错误之处，对同学们物理的学习有积极的意义。把这些错题要记录下来，做错说明我们对该题的考点（概念或公式）理解并不到位，或者思路不够灵活、发散。高中知识要比初中复杂很多，一些问题暂时理解了并不能说明你一个月后还能很清晰，所以要记录下来，便于我们后期进行二次、三次复习。

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文/王晓晨。本文原创，供稿于高中物理网（gaozhongwuli.com）。拒绝任何网站转载。请您尊重投稿人作品，特此声明。

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