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脑海里的物理知识不能只是一盘散沙02-06-整理文章系高中物理站编辑组原创,未经允许不得擅自节选、转载。 步入高中之后,同学们的物理考试成绩会发生明显的变化。一方面,入校成绩好的,不一定能把自己的优势继续维持下去;另一方面,学生们的物理考分差距会越来越大,即两极分化愈加明显。 这些趋势在高三会更加显著。从高中物理网的统计数据来看,在高三的第一学期,班级同学们的排名变化最大,与此同时,同学们物理考试分数差距大幅度拉大,第一名与第五名成绩差异的可能会有10分,甚至更多。 任何的现象与变动都是有其内在原因的,而且原因往往都很综合、复杂。导致物理成绩波动的原因中,有一个很关键的要素,那就是知识越学越多,如何把知识牢记在脑子里,成为了值得思考的问题。因为很多同学学了“东”忘了“西”。 千万别持着“冷嘲热讽”的态度,拿“狗熊掰棒子”的小笑话,去对中学生学习评头论足了!不管你是成绩拔尖的高材生,还是家长,或者是老师。因为所有的高中生学物理都在于遗忘作斗争,都在“丢棒子”,问题的关键在于哪位同学丢的更少些,谁就更厉害。 不管是在平时的学习上,还是在日常工作中,你敢说自己从来都没有丢过“棒子”吗?所以,我个人非常反对一些老师把物理知识不扎实的同学的学习说成是“狗熊掰棒子”的过程,他们其实大都挺用心的,尤其是高三,有应考压力的学生。 如何把物理知识巩固牢,不遗忘呢?一个关键点就是要在脑海中建立起完整的知识体系,建起来一个完整的“物理大厦”。 众所周知,力学知识是其它模块的基础,是物理大厦的根基。在我们学习到静电场的时候,我们不能就直接往上面“盖楼”,还要思考一下这里和“楼下”的动能定理有何关联?和能量守恒定律又有哪些共同点呢? 类似的问题,在我们研究磁场的时候,也要去思考下其与电场、力学内容又有什么联系?求解物理问题中,下手点或分析上有哪些类似或相同的地方?在哪些地方,三者知识可以联合在一起命题? 学习上不能好高骛远,不要急于求成,一定要踏踏实实。这里说的踏实不仅是指在课上听课与课下作业的用功上,更要下功夫,抽时间去巩固旧知识,把新、旧知识放到一起进行分析,通过课下的反思与归纳,把知识灵活地掌握住。 如果你有部分物理知识学的不是很理想,笔者建议你到物理站内基础知识巩固区去进行巩固(http://gaozhongwuli.com/zongjie/)。这套系统教程源于国内众多教师联手打造,是完全免费的资料。 在本文的最后,笔者祝愿同学们物理越学越轻松,考试考出好成绩。 此文作者原创,首发高中物理网(gaozhongwuli.com),作者:齐龙。尊重作者劳动成果与权益,严禁私行转载。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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